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教甄◆國文(國小幼兒)
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107年 - 107 屏東縣國民小學暨幼兒園教師 (含代理教師)聯合甄選試題:國語文#70121
> 試題詳解
48.文章的敘述,以下何者最能描述作者對非洲銀蟻的態度?
(A)憐憫
(B)佩服
(C)好奇
(D)喜愛
答案:
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統計:
A(104), B(4947), C(193), D(35), E(0) #1827892
詳解 (共 3 筆)
萱
B1 · 2018/07/24
#2934696
牠們那小小的螞蟻腦,居然能完成如此複雜的...
(共 27 字,隱藏中)
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超強筆記 最短捷徑 IG:insistteacher520
B2 · 2020/11/15
#4378248
牠們那小小的螞蟻腦,居然能完成如此複雜的...
(共 27 字,隱藏中)
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Alice
B3 · 2021/10/17
#5161057
關鍵句:居然能完成~佩服的語氣。
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相關試題
49.小珠臉上長了一顆很大的青春痘,她想用茶樹精油來治療,但她對化妝品會過敏。以下針對小珠使用茶樹精 油的建議,何者較適當? (A)小珠不會對茶樹精油過敏,可以安心塗抹。 (B)茶樹精油直接塗抹在青春痘上,效果最好。 (C)使用前最好先做過敏測試,以免造成傷害。 (D)使用時要小心別滴到衣服上,會留下油漬。
#1827893
50 以下何者不是使用說明中「﹡」之後文字的目的? (A)介紹精油的特性 (B)說明如何製作精油 (C)指導如何正確使用精油 (D)提醒易過敏者小心使用
#1827894
1 下列哪ㄧ項工作不屬於幼兒園班級經營的內涵? (A)保育工作 (B)行為輔導 (C)行政事務處理 (D)學習環境規劃
#1827895
2 陳老師進行「學校附近」主題,下列何者較不符合全語言教學理念? (A)請小組示範如何進行社區居民的口頭訪問 (B)全班進行幼兒園園名的注音符號練習 (C)幼兒設計感謝卡並送給受訪的社區居民 (D)幼兒寫下想要訪問社區居民的問題
#1827896
3 針對適合幼幼班的學習區規劃,下列敘述何者正確? 甲、益智區提供桌遊增進幼兒社會遊戲能力 乙、娃娃家提供家人扮演以增加幼兒安全感 丙、科學區提供電池以豐富探索經驗 丁、積木區提供大泡棉積木以滿足建構堆疊的需求 戊、語文區提供厚紙本書籍以方便幼兒獨立閱讀 (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)丙丁戊 (D)乙丁戊
#1827897
4 身體動作與健康領域的課程不宜只根據年齡來作為認定學習落後的依據,若發現 3 歲半的玲玲無法做出以下哪些 動作,則需要有專業醫療的評估與介入? (A)單腳跳一下 (B)單腳跳五下以上 (C)單腳站穩十秒鐘 (D)雙腳合併能向前跳 45 公分以上
#1827898
5 我們針對幼兒某種特質或能力進行評估,需重視量表本身的理論基礎,此稱之為? (A)表面效度 (B)內容效度 (C)建構效度 (D)效標關聯效度
#1827899
6 要讓幼兒有機會觀察動物的生長變化,下列哪位老師的教學活動對幼兒較適宜? (A)林老師指著自己在白板上的簡筆畫說:「小朋友,毛毛蟲蛻變起來就是為了要變成蛹,破蛹後就會變成漂亮 的蝴蝶喔!這樣懂了嗎?」 (B)李老師在班上自然區提供蠶寶寶飼養箱,每天由幼兒輪流餵食桑葉,並畫下看到的結果 (C)張老師邀請小學一年級的學童講述《好餓的毛毛蟲》繪本給幼兒聽 (D)王老師在科學區提供中英文的動植物圖鑑,並要求幼兒仔細閱讀
#1827900
7 凡凡老師欲進行大班「探索圖畫書的世界」主題,某一項內容規劃大致為,老師提供書籍讓幼兒覺察畫裡的不同 表情,並讓幼兒用肢體展現各種和不同程度的情緒,然後試著將自己展現之情緒的表情與肢體動作畫下來。有關 下列敘述何者不恰當? (A)凡凡老師這一活動涉及的領域主要著重在情緒和身體動作與健康領域 (B)對應的學習指標有「情-大 1-2-2 辨識各種文本中主角的情緒」 (C)課程目標中包含「語-2-5 運用圖像符號」 (D)凡凡老師的活動規劃善用幼兒第一手經驗(用肢體實際展現)
#1827901
8 小青和小白即將擔任 107 學年度第 1 學期新生中小混齡班的老師,一起討論例行性活動規劃時,下列敘述何者正 確? (A)小青:每天 30 分鐘出汗性大肌肉活動,可以利用上下午時段分開進行,避免小班幼兒體力不繼 (B)小白:例行性活動也包括學習區活動,也是納入例行性運作 (C)小青:混齡班有些是新生,要針對年齡層低的小班幼兒設計規劃 (D)小白:其實同樣的例行性活動,我們可以有不同的引導重點
#1827902
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