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教甄◆國文(國小幼兒)
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109年 - 109年 - 高雄市 109 年度市立國民小學教師聯合甄選/專長類普通科-國文#138343
> 試題詳解
49.「瞳」與「瑱」的發音要素何者不同?
(A)介音
(B)主要元音
(C)韻尾
(D)聲調
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統計:
A(3), B(9), C(20), D(3), E(0) #3852409
相關試題
50.下列選項中的成語,前後兩者之涵義、用法差異最大? (A)克紹箕裘——繼志述事 (B)曲突徙薪——臨渴掘井 (C)怙惡不悛——惡性難改 (D)罄竹難書——擢髮難數
#3852410
51.蘇軾〈赤壁賦〉:「客有吹洞簫者,倚歌而和之,其聲嗚嗚然:如怨如慕,如泣如訴;餘音嫋嫋,不絕如縷;舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。」這段文字主要在表現什麼? (A)蘇軾當時的心情 (B)摹寫洞簫的聲音 (C)影射當時的政治 (D)描述歌詞的內容
#3852411
52.司馬遷〈史記·太史公自序〉:「詩三百篇,大抵賢聖發憤之所為作也。」下列引文表現出的創作觀與之最不類似? (A)韓愈〈荊潭唱和詩序〉:「夫和平之音淡薄,而愁思之聲要妙;歡愉之辭難工,而窮苦之言易好也。」 (B)司馬遷〈報任少卿書〉:「乃如左丘無目,孫子斷足,終不可用,退而論書策,以舒其憤,思垂空文以自見。」 (C)歐陽修〈梅聖俞詩集序〉:「然則非詩之能窮人,殆窮者而後工也。」 (D)劉勰〈文心雕龍·風骨〉:「夫翬翟備色,而翰飛戾百步,肌丰而力沈也;鷹隼乏采,而翰飛戾天,骨勁而氣猛也。」
#3852412
53.「遠近的炊煙,成絲的、成縷的、成捲的,輕快的、遲重的、濃灰的、淡青的、慘白的,在靜定的朝氣裡漸漸的上騰,漸漸的不見,彷彿是朝來人們的祈禱,參差的竄入了天聽。」引自徐志摩〈我所知道的康橋〉,其中不曾使用的修辭法為何者? (A)摹況 (B)譬喻 (C)類疊 (D)感嘆
#3852413
54.下列選項何者未使用借代手法? (A)不拿百姓一針一線 (B)我們要多讀點張愛玲。 (C)三個臭皮匠,勝過一個諸葛亮 (D)看見這樣鮮綠的稻苗,就嗅出米飯的香氣
#3852414
55.王安石:「一陂春水繞花身,花影妖嬈各占春。縱被春風吹作雪,絕勝南陌碾成塵。」本首詩表達詩人的何種情懷? (A)堅持理想 (B)隨遇而安 (C)蓄勢待發 (D)苦中作樂
#3852415
56.下列哪一個選項內容「抒情」成分最多? (A)野曠天低樹,江清月近人 (B)欲窮千里目,更上一層樓 (C)劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳 (D)月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠
#3852416
57.台灣小說作家,生於日治時期。著有《魯冰花》,不幸於109年5月16日辭世,是下列哪一位作家? (A)鍾理和 (B)鍾肇政 (C)鍾鐵民 (D)鍾延豪
#3852417
58.創辦《台灣文藝》,培養鄉土文學作家,著有《亞細亞的孤兒》乙書,是下列哪位文學作家? (A)楊逵 (B)呂赫若 (C)葉石濤 (D)吳濁流
#3852418
59.國語文新課綱寫作學習表現中對寫作「一般能力」的培養,不包括下列哪一項? (A)觀察力 (B)感受力 (C)聯想力 (D)區辨力
#3852419
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