5.某教師發現學生喜歡小組競賽活動，卻常拖延基礎練習。於是規定只要完成
練習並訂正後，就可以參與小組競賽活動。此安排主要運用了哪一原則？

(A)普墨克原則，因為教師以高偏好活動增強低偏好行為

(B)代幣制度，因為教師以累積點數換取學生想要的活動

(C)消弱作用，因為教師停止增強學生拖延練習的行為

(D)負增強，因為教師移除不愉快刺激以增加學生練習行為

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