59. 在艾瑞克森(Erikson)的心理社會發展階段中，屬於 3-6 歲幼兒的發展重點為何？
(A) 親子關係是信任與不信任發展的主要力量
(B) 兒童需要保有自由與好奇心以掌握環境
(C) 兒童需要學習自我控制，建立自主感
(D) 兒童需要學習面對不當幻想，努力完成學業，並獲得成就

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統計： A(25), B(179), C(151), D(5), E(0) #3894882

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#7376288
【教育心理學-三化取向的理論與實踐 張春興】
年齡(歲) 發展危機 發展順利者的心理特徵 發展障礙者的心理特徵 德行
0-1【A】 信任對不信任 對人信任，有安全感 面對新環境時會焦慮不安 希望
1-3【C】 自主獨立對羞怯懷疑 能按社會要求表現目的性行為 缺乏信心，行動畏首畏尾 意志
3-6【B】 主動對內疚 主動好奇，行動有方向，開始有責任感 畏懼退縮，缺少自我價值感 決心
6-青春期 勤奮對自卑 具有求學、做事、待人、接物的基本能力 缺乏生活基本能力，充滿失敗感 技能
青年期 統合對角色混亂 有了明確的自我觀念與自我追尋的方向 生活無目的無方向，時而感到徬徨迷失 忠誠
成年期 親密對孤獨 與人相處有親密感 與社會疏離，時感寂寞孤獨 愛
中年期 愛心關懷對頹廢遲滯 熱愛家庭關懷社會，有責任心有義務感 不關心別人與社會，生活缺少意義 關心
老年期 完美無缺對悲觀沮喪 隨心所欲，安享餘年 悔恨舊事，孤獨淒涼 智慧
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私人筆記#8108371
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心理發展理論類題整理   1. 艾瑞...
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