6.大華在上課時可以在完全不依賴外部資料情況下，與老師討論社會議題並表達自己的看法。大華的行為表現較符合皮亞傑(J. Piaget)何種認知發展階段特質描述？ (A)感覺動作；(B)前運思；(C)具體運思；(D)形式運思。

7.班導師發現，當她向班上學生使用「只要大家能每天好好做完功課，我就讓大家每天都能提早下課去打球或玩遊戲。」的策略後，學生變得都會每天自動好好做完功課了，班導師使用的策略主要屬於下列何者之運用？ (A)替代性增強(vicarious reinforcement)；(B)延宕性滿足(delay of gratification)； (C)內在增強物(intrinsic reinforcer)；(D)普瑞馬克原則(Premack principle)。