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高中技藝◆幼兒教具製作
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106年 - 106 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_家事類:教具製作(是非、選擇)#142600
> 試題詳解
6. 幼兒語文的學習應刻意安排情境，並於特定的時間內進行固定的語文課程。
(A)O
(B)X
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7. 在設計及製作偶具時，可以擺脫人形的限制，只要能賦予生命、個性，任何東西都可以成為偶。(A)O(B)X
#3978701
8. 與4-5歲幼兒快樂地同聲歌唱時，不必過於糾正幼兒的錯誤。(A)O(B)X
#3978702
9. 幼兒自然科學活動中，教保人員應提供標準答案，而非事實真相。(A)O(B)X
#3978703
10. 「數概念」的教學原則，在鼓勵幼兒將具體物合理地數量化，並比較其形式，而不是鼓勵他去計算。(A)O(B)X
#3978704
11. 關於幼兒基本運動能力發展，5-6歲幼兒的投擲動作，擲準比擲遠困難。(A)O(B)X
#3978705
12. 陀螺在唐朝時就出現了，當時叫做「千千」，到宋朝時已成為兒童的玩具。(A)O(B)X
#3978706
13. 量的觀察著重在事物的特性與品質，如形狀、質地、氣味等。(A)O(B)X
#3978707
14. 當2-3歲幼兒在練習數一推東西時，常常落東落西的，數到最後的數目總數和實際物件的數目不同，這是因為他還沒發展「配對」的能力。(A)O(B)X
#3978708
15. 許多研究發現，環境的安排可引導幼兒完成自我教育，是極為重要的一環。(A)O(B)X
#3978709
1. 幼兒園各階段的音樂教學技巧，下列何者為宜？ (A)2-3 歲可讓幼兒輪流彈奏各種節奏樂器 (B)3-4 歲採合奏方式以培養團隊精神 (C)4-5 歲避免太複雜宜從頭至尾用同一種方法和技巧來唱歌 (D)5-6 歲歌曲長度以八小節為主。
#3978710
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