60. 某校國語文領域教師社群欲進行高年級國語教材閱讀單元〈最後一片葉子〉 (短篇小說)的備課，你建議他們採用什麼文本分析的架構，可較全面的解 讀文本？
(A)字詞短語、句式語法、句型修辭
(B)主題細節、布局手法、核心意旨
(C)用字遣詞、立意取材、修辭標點
(D)作者生平、社會脈絡、意識形態

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閱讀理解問思教學模式 階段一：文本分析 ...
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