7.教師為鼓勵學生準時交作業，規定每次準時繳交即可集點換獎品。數週後，學生開始只在有點數時才交作業，且常問「這次有沒有獎勵？」此現象提醒教師應注意什麼問題？
(A)獎勵制度有效建立內在動機，學生已能主動負責完成作業
(B)代幣制度設計成功，因為學生已能依獎勵規則調整學習行為
(C)正增強使用不足，教師應提高獎品價值以維持學生交作業行為
(D)外在獎勵使用不當，可能使學生把學習責任轉化為交換關係

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統計： A(0), B(0), C(0), D(1), E(0) #3961542