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教甄◆國文(國小幼兒)
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106年 - 106 學年度國立臺北教育大學模擬教師資格檢定考試-國語文能力測驗#67525
> 試題詳解
7. 下列各組詞語,其語法結構前後相同的是哪一選項?
(A)先憂後樂/拔山倒海
(B)翻山越嶺/寧缺勿濫
(C)頭昏眼花/立竿見影
(D)山明水秀/燈紅酒綠
答案:
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統計:
A(18), B(14), C(25), D(1092), E(0) #1735592
詳解 (共 2 筆)
melo
B1 · 2018/01/27
#2601266
A 副動副動/動名動名B 動名動名/副形...
(共 60 字,隱藏中)
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上榜姵瑜
B2 · 2020/08/19
#4226491
(A)先憂後樂/拔山倒海副+動+副+動/...
(共 112 字,隱藏中)
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相關試題
8. 下列句子中,用字完全正確的是哪一選項? (A)他隨興大膽的演出,令大家都睜目結舌 (B)他對上級總是卑恭屈膝,真是令人不恥 (C)他為人行事不隨波遂流,亦不固步自封 (D)他下了最後通牒,這事一定要追根究柢
#1735593
9. 他這個人英才天縱,聰明絕頂,讀書過目不忘,教師資格檢定考試對他而言, 簡直像「探囊取物」。下列「 」中的詞彙,和「探囊取物」意義最接近的 是哪一選項? (A)孔子讀易,曾經「韋編三絕」 (B)吾心信其可行,則有如「反掌折枝」 (C)和他談這件事,簡直是「與虎謀皮」 (D)他這個人很有才華,終有「囊錐外露」的一天
#1735594
10. 在書信中,下列組合的人倫關係敬稱,依序應為哪一選項? 甲、曹操/曹植 乙、蘇軾/蘇轍 丙、趙明誠/李清照 (A)賢喬梓/賢昆仲/賢伉儷 (B)賢伉儷/賢喬梓/賢昆仲 (C)賢昆仲/賢伉儷/賢喬梓 (D)賢伉儷/賢昆仲/賢喬梓
#1735595
11. 在描述一件事物時,轉變其原來性質,化成另一種本質截然不同的事物,而 加以形容敘述的修辭方法,稱作「轉化」,或稱為「比擬」。下列所舉的歌 詞中,運用「轉化」修辭的是哪一選項? (A)愛情來的太快/就像龍捲風(〈龍捲風〉) (B)誰在用琵琶彈奏/一曲東風破(〈東風破〉) (C)怎麼會怎麼會/你竟原諒了我(〈擱淺〉) (D)風在長滿青苔的屋頂/嘲笑我的傷心(〈夜曲〉)
#1735596
12. 下列各組詞語,意義相近的是哪一選項? (A)暮景桑榆/桑梓之邦 (B)懸車致仕/奉命真除 (C)虛左以待/吐哺握髮 (D)臨崖勒馬/臨渴掘井
#1735597
13. 下列文句中的「所以」,用法與潘耒〈日知錄序〉:「事關民生國命者,必 窮源溯本,討論其所以然。」中的「所以」相同的是哪一選項? (A)知郎君穎悟,必能默識,「所以」手語耳。(裴鉶〈崑崙奴〉) (B)親賢臣,遠小人,此先漢「所以」興隆也。(諸葛亮〈出師表〉) (C)視其「所以」,觀其所由,察其所安,人焉廋哉。(《論語.為政第十》) (D)君子居必擇鄉,遊必就士,「所以」防邪僻而近中正也。(荀子〈勸學〉)
#1735598
14. 下列各組「 」中的字,讀音兩兩相同的是哪一選項? (A)繾「綣」難分/「畎」畝之中 (B)飲水啜「菽」/「踧」踖不安 (C)分淺緣「慳」/「鏗」然有聲 (D)取青「媲」白/護長「庇」短
#1735599
15. 下列各組詞語,用字完全正確的是哪一選項? (A)嚴刑峻法/好高務遠/見義思遷 (B)名聞遐爾/秀外慧中/成先啟後 (C)三番兩次/一葉知秋/憤世嫉俗 (D)快炙人口/既往不救/最後通牒
#1735600
16. 周敦頤〈愛蓮說〉以「蓮」喻為君子,云:「出淤泥而不染,濯清漣而不妖。」 下列崔瑗〈座右銘〉中的文句,和本句語意最接近的是哪一選項? (A)在涅貴不緇,曖曖內含光 (B)無使名過實,守愚聖所臧 (C)隱心而後動,謗議庸何傷 (D)行行鄙夫志,悠悠故難量
#1735601
17. 下列文句,以「因果邏輯」組織起來的是哪一選項? (A)寧可站著死,絕不跪著生 (B)有健康的身體,卻未必有健康的心靈 (C)儘管他讀了很多書,可是並沒有真正讀懂 (D)由於他驕傲自滿,以致許多事情都做不好
#1735602
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