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教甄◆國文(國小幼兒)
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109年 - 109 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試-國語文能力測驗(國小類科)#98300
> 試題詳解
7. 下面哪一個韻母不直接和聲母拼讀:
(A)ㄚ
(B)ㄛ
(C)ㄝ
(D)ㄟ
答案:
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統計:
A(87), B(162), C(1373), D(337), E(0) #2688137
詳解 (共 2 筆)
Cubie
B1 · 2021/04/27
#4681974
舉例
(A)ㄚ:巴(ㄅㄚ)士
(B)ㄛ:伯(ㄅㄛˊ)父
(C)ㄝ:X
(D)ㄟ:陪(ㄆㄟˊ)伴
33
0
福寶 (ΘエΘ)
B2 · 2021/04/28
#4682531
ㄝ只能和一、ㄩ拼讀(一、ㄨ、ㄩ為韻母) ...
(共 411 字,隱藏中)
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6
0
私人筆記 (共 1 筆)
123
2026/04/25
私人筆記#8011967
未解鎖
總結 ㄚ、ㄛ、ㄟ:都可以直接跟在聲母...
(共 83 字,隱藏中)
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8. 下列各組「 」內的注音寫成國字後,字形相同的是哪一個選項? (A)無遠弗「ㄐㄧㄝˋ」/年「ㄐㄧㄝˋ」不惑 (B)道德「ㄌㄨㄣˊ」喪/美「ㄌㄨㄣˊ」美奐 (C)事半功「ㄅㄟˋ」/有「ㄅㄟˋ」無患 (D)視野遼「ㄎㄨㄛˋ」/「ㄎㄨㄛˋ」大經營
#2688138
9. 下列字體書寫的筆順,哪一個字不是先以豎畫起筆? (A)長 (B)幽 (C)北 (D)叟
#2688139
10. 「我每天只讀二小時」是「主語+述語」的敘述句,下列廣告語的句型哪 一個跟它相同? (A)好得讓你耳目一新 (B)傻瓜鏡片是聰明選擇 (C)活力充沛的感覺真好 (D)科技始終來自人性
#2688140
11. 哪一個選項中「」中的詞語不能替換? (A)台北地狹人稠,放眼望去,高樓大廈「櫛比鱗次」/「參差不齊」 (B)颱風過境,山上發生嚴重的土石流,災區現場斷垣殘壁,令人「怵目驚 心」/「膽顫心驚」 (C)爺爺飯後最愛「口沫橫飛」/「滔滔不絕」的說著奇聞妙事 (D)他「千里迢迢」/「不遠千里」從美國飛來參加這一場重要的會議
#2688141
12. 下列關於中國古典小說的敘述,錯誤的是哪一選項? (A)「滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄」與《三國演義》有關 (B)「人有其性情,人有其氣質,人有其形狀,人有其聲口」與《水滸傳》 有關 (C)〈聶隱娘〉出自清代小說《拍案驚奇》 (D)〈劉姥姥進大觀園〉出自清代小說《紅樓夢》。
#2688142
13. 下引文句之學派歸屬,排列順序正確的是:甲、處大國不攻小國,處大家不篡小家,強者不劫弱,貴者不傲賤,多詐 者不欺愚。此必上利於天,中利於鬼,下利於人。三利,無所不利, 故舉天下美名加之,謂之聖王。 乙、古者以天下為主,君為客,凡君之所畢世而經營者,為天下也;今也 以君為主,天下為客,凡天下之無地而得安寧者,為君也。是以其未 得之也,屠毒天下之肝腦,離散天下之子女,以博我一人之產業,曾 不慘然! 丙、凡將立國,制度不可不察也,治法不可不慎也,國務不可不謹也,事 本不可不摶也。制度時,則國俗可化,而民從制。治法明,則官無 邪。國務壹,則民應用。事本摶,則民喜農而樂戰。 (A)道家/法家/墨家 (B)墨家/儒家/法家 (C)儒家/法家/墨家 (D)法家/儒家/道家
#2688143
14. 如果你要到圖書館找一本有關語言文學類的書,它應該會放在哪一個分類 號? (A)100 (B)300 (C)500 (D)800
#2688144
15. 「 一分耕耘,一分收穫」 之語意關係可以是「如有一分耕耘,則得 一分收穫」,下列文字前後句具有相同語意關係的選項是: (甲 )怨不在大,可畏惟人 (乙 )聞道有先後,術業有專攻 (丙 )若亡鄭 而有益於君,敢以煩執事 (丁 )斧斤以時入山林, 材木不可勝用也 (戊 )人之不廉而至於悖禮犯義,其原皆生於無恥也 (A)甲 乙 丙 (B)丙 丁 (C)乙 丙 丁 (D)丙 丁 戊
#2688145
16. 「明月松間照,清泉石上流」句中哪兩個字的使用,將山中景物刻劃成一 幅清幽明淨的秋夜圖? (A)明、清 (B)月、泉 (C)松、石 (D)照、流
#2688146
17. 「黑暗沉落下來/在臺灣的心臟地帶/黑暗沉落下來/於我們憂傷的胸懷 /黑暗沉落下來/當屋瓦牆垣找不到棲腳的所在/黑暗沉落下來/我的同 胞陷身斷裂的生死之崖」(向陽〈黑暗沉落下來〉)。這首詩作的創作主題 是? (A)八七水災的氾濫 (B)九二一震災的傷痛 (C)二二八事件的控訴 (D)八八風災對臺灣的重創
#2688147
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