8.下列哪一個案例最符合「彼得原理」的現象?
(A)一位教學績效卓著的國文教師,被升任為教務主任後,出現業務推展不順。
(B)一位資深工友因年資屆滿而升任事務組長,但迅速熟悉業務,表現比原組長更為出色。
(C)新進教師因班級經營不佳,在三個月內被學校解聘。
(D)校長因帶領學校獲得全國教學卓越獎,被教育部延攬為督學,並在新的崗位上發揮長才。

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統計: A(421), B(64), C(6), D(41), E(0) #3894457

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