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113年 - 113-3 國立屏科實驗高級中等學校專任教師甄選初試試題_國中部:數學科#119526
> 申論題
題組內容
十一、對於科學有濃厚興趣或數理能力傑出的國三學生,老師可推薦其報考高中科學班,因此將各校高中科學班甄選試題,融入數理能力優異學生的教學中,指導思考解題或統整概念, 是一種高層次挑戰的教學方式。請你用下面試題為例,完整寫出: (10%)
(1)你將如何引導學生思考成功解題?
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(2)除了求證原題目外,從此題目中還可找出哪些幾何觀念,與國三學生已學過的幾何知識作加深加廣的連結呢 ? 寫出你的教學目標與步驟。
#508996
(1)你認為井字遊戲是否適合做為國中數學科展題目呢?寫出適合或不適合的理由。
#508997
(2)承(1)若是適合,你將如何引導學生設定研究目的,規劃此主題的研究方向?若不適 合,你將如何告訴學生轉換研究主題,並給予學生更多尋找研究主題的策略和方法, 寫出你的具體作法。
#508998
(一) 詳細規範相關內容的是哪個中央法規? (2%)
#508999
(二) 學校應該召開什麼會議,以決定轉銜學生? (2%)
#509000
(三) 承(二),會議至少應包括哪些成員?(錯誤答案會倒扣) (7%)
#509001
(四) 承(二),會議應該在何時完成召開? (7%)
#509002
1. 曾透過量表的篩選而被列為「高關懷名單」的學生
#509003
2. 曾被校安中心通知列為「高關懷名單」的學生
#509004
3. 曾接受過但會議召開前已停止「教師認輔」的學生
#509005
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