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教甄◆數學
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115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部:數學科#138695
> 申論題
題組內容
1.小鈞將數字1、2、3、4、5、6填入圖空格中,每格填入一個數字,數字不重複使用,則:
(1)若每一直行上方數字小於下方數字,則有幾種不同的填法?
相關申論題
(2)若每一直行的數字和均相等,則有幾種不同的填法?
#568427
2.設,則之值為何?
#568428
(1)若m、n為任意數,請說明之大小關係為何?
#568429
(2)如圖(八),已知線段=6,兩點A,B在拋物線上滑動,請說明A、B兩點到直線L之距離和的最小值為何?
#568430
4.x,y∈N且x≠y,若x³+19y=y³+19x,求(√(x²+y²))²⁰²⁶的個位數為何?
#568431
(1)您認為「函數」的核心概念是什麼?您會使用哪些生活實例、教具或活動,來引導學生直觀地理解此概念並建立具體感受?
#568432
(2)學生在學習與判別函數時,可能產生哪些主要的迷思概念或錯誤類型?(請列舉三項)
#568433
(3)針對上述您所列舉的迷思與錯誤,您會採取何種教學策略或提問設計來協助學生釐清觀念?
#568434
(1)面對當前教育局處推動「數位科技融入領域教學」的政策下,請依循CIRN架構選擇1~2個面向,並列舉說明您曾使用該面向的那些資源於數學教學歷程中?使用時機與學習成效為何?
#568435
(2)對於未來數學教學,您運用此資源平臺的規劃藍圖為何?您對於後續使用者有何建設性之建議?
#568436
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