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題組內容
2.下表數據整理自教育部統計處 113 學年度教師及主管性別比率統計：
(2)比較從幼兒園至高中階段，擔任校長／園長者之性別分布情形(2 分)，並根據
「性別階層化」的觀點，說明其意涵(3 分)。
申論題作答 (共 2 筆)
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詳解 (共 2 筆)
你好湯姆
詳解 #7412419
寫作大綱 : 1.性別分布 :...
(共 123 字，隱藏中）
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Daphne
詳解 #7461199
(1) 比較性別分布情形：
整體趨勢校長層級呈現「男多於女」的翻轉現象，國小至高中階段：擔任校長者均以男性佔絕大多數，呈現顯著的「男多於女」。
(2) 依據「性別階層化」觀點說明其意涵：
「性別階層化」指社會依據性別，將權力、地位、財富與資源進行不平等的分配，使特定性別（通常為男性）在權力結構與領導階層中佔據主導地位，社會文化習慣將「權力、威嚴、理性、領導力」等特質與男性連結，期待由男性擔任領導與決策角色(校長)。
私人筆記 (共 1 筆)
Mina
私人筆記 #8416197
(2)比較從幼兒園至高中階段，擔任校長...
(共 510 字，隱藏中）
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