題組內容

(三)融合教育是目前特殊教育的趨勢之一。在此一理念推動之下，普通班安置身心障礙
學生與資賦優異學生的人數，也隨之增加。因此，特教教師如何提供普通班教師輔導上述
學生的策略，也成為特教教師學習過程重要的培育方針。請問：

2.就實務層面，若普通班教師在處理班上的 ADHD 學生之「衝動與過動」、「不專注」、「課
堂中無故離開座位」等行為問題時，感覺到十分困擾。那麼，您認為有哪些策略，可以提
供普通班教師處理上述學生之參考。