3.提出對應該學習目標的實證本位教學(4 分)，

(三)一名壯碩的高功能亞斯伯格症兼有注意力缺陷過動症小五學童小明，早上服用半顆利他能後，馬上由家長載到車程只需五分鐘的學校。早自修時間，小明不進教室學習，反而在教室前的走廊猛力揮舞掃把。剛上任的校長，到場訓斥小明一番後，隨即轉身宣稱要去通知警察，小明一時情急，把校長撲倒在地。此時，身為該校資源班教師的你，會如何處理。 (20 分)