5. 某桃園市高中特教班教師從基本字「巴」衍生出「笆」、「疤」、「爸」、「爬」等四個 字,再組成短文,協助學生記憶。這是何種識字教學法的應用?【 】。
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這題正確答案為: 字族文識字教學法 1...
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特教老師的日常(111正取)
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集中識字教學法集中識字是以字為核心,以字...
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Li
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字族文識字教學法
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教甄加油
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Kim
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