9.依據《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》，身心障礙學生之鑑定，應採多元評量，依學生個別狀況採取標準化評量、 ________ 、晤談、醫學檢查等方式，或參考身心障礙手冊 (證明)記載蒐集個案資料，綜合研判之。

申論題作答 (共 3 筆)

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LL
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申論題作答 #38589
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Chloe
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申論題作答 #36329
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LyNN
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申論題作答 #28219
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詳解 (共 4 筆)

nomi
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詳解 #5808131
2023/05/12
依據《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》，...
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yu330
yu330
詳解 #5807305
2023/05/11
身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法
第二條
1.身心障礙學生之鑑定，應採多元評量，依學生個別狀況採取標準化評量、直接觀察、晤談、醫學檢查等方式，或參考身心障礙手冊（證明）記載蒐集個案資料，綜合研判之。
2.資賦優異學生之鑑定，應以標準化評量工具，採多元及多階段評量，除一般智能及學術性向資賦優異學生之鑑定外，其他各類資賦優異學生之鑑定，均不得施以學科（領域）成就測驗。


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三世諸佛咕嚕仁波切一切成就之主
三世諸佛咕嚕仁波切一切成就之主
詳解 #5857364
2023/06/24
直接觀察 
LyNN
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詳解 #6389917
2025/04/25
直接觀察