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【段考】國一英文

【段考】國二英文

【段考】國三英文

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：教育專業科目#140312(20題)

【已刪除】115年 - 115 桃園市國民小學_教師聯合甄選初試﹕英文(重複)#140311(10題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：地理科#140310(50題)

【已刪除】115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選﹕教育專業科目#140309(27題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：語文科A-英文#140308(10題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：家政科#140307(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)教師甄選試題：數學科#140306(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題：國文科#140305(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)教師甄選試題：資訊科技科#140304(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題：英文科#140303(50題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

【警鴿】警察偵查犯罪手冊(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍，它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...

【警鴿】警察偵查犯罪手冊(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍，它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...

【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：課程特色： ●收錄警察特考歷屆試題，幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境，提供真實案例和實務...

漸進決策途徑

課程：陳真、黃靖-行政學精典
章節：Ch8.公共政策與決策理論

成文法 VS 不成文法

課程：伊藤-法學緒論全彩圖說
章節：Ch1.法學總論

法律名詞解釋

課程：伊藤-法學緒論全彩圖說
章節：Ch1.法學總論

9 下列何者尚未經司法院大法官解釋明白承認屬憲法財產權之保障範圍？ (A)攜帶外幣出入國境須報明登記，違反者應予沒入 (B)主管機關就其徵收之土地，應定期通知原所有權人土地之後續使用情形 (C)政府採購得標廠商在符合一定要件下，應於履約期間僱用一定比例之原住民員工 (D)人民依法請求國家賠償

13.有關第四型（遲發型）過敏反應，何者錯誤？ (A)須有特異性抗原誘發T lymphocytes的再活化 (B)病灶區因持續產生多量IgM或IgG抗體，所導致的慢性與持續性過敏反應 (C)藉由CD4+ lymphocytes的活化，誘發CD8+ lymphocytes與macrophages移入而導致的炎症反應 (D)會導致granulomatous inflammation

28.根據DSM-5，關於厭食症與暴食症的敘述，下列何者正確？ (A)厭食症個案有顯著低體重或體重減輕，暴食症個案沒有 (B)厭食症個案有偏誤的身體意象(body image)，暴食症個案沒有 (C)暴食症個案經常有其他精神疾病的共病現象，厭食症個案通常沒有 (D)暴食症個案有大吃後催吐的行為，厭食症個案不會有這種行為

39 關於行政罰與刑罰之敘述，下列何者錯誤？ (A)與刑法有別，行政罰法對於共同違法行為，並不區分共同正犯、教唆或幫助者 (B)行為非出於故意或過失者，不予處罰，過失行為之處罰，以有特別規定者為限 (C)不得因不知法律或法規而免除刑事或行政處罰責任。但按其情節，得減輕或免除其刑或處罰 (D)行政罰法以處罰違反行政法上義務為限

9 司法警察機關辦理刑事案件，應隨時與各級檢察署檢察官交換意見，並指定人員切實聯繫， 依據檢察官與司法警察機關聯繫辦法之規定，下列敘述何者正確？ (A)司法警察官、司法警察帶同被告前往轄區外追查贓證共犯，預計不能於當日返回者，應事 先請准該管檢察官檢附原押票影本行文當地看守所，將被告暫寄押於該看守所，但其寄押 期間不得逾 5 日 (B)司法警察人員帶同被告外出繼續追查贓證、共犯，應於當日 21 時前解交檢察官 (C)司法警察官、司法警察逮捕現行犯，但屬告訴或請求乃論之罪，其告訴或請求已經撤回， 得填載不解送報告書，以傳真或其他適當方式報請檢察官許可後，不予解送，逕行釋放。 但檢察官未許可者，應即解送 (D)司法警察官、司法警察逮捕或拘提犯罪嫌疑人後，除依規定得不解送者外，應於逮捕或拘 提之時起 24 小時內，將人犯解送檢察官訊問。但檢察官命其即時解送者，應即解送

10 司法警察官或司法警察偵查犯罪時，為維護偵查程序之順利進行及真實發現，與保障被告、 犯罪嫌疑人、被害人或其他訴訟關係人之名譽、隱私、安全，並確保被告受公平審判之權利 ，以落實無罪推定原則及偵查不公開，下列關於偵查不公開之敘述何者正確？ (A)應遵循偵查不公開原則之人員，指犯罪嫌疑人、被害人、證人與利害關係人、檢察官、檢 察事務官、司法警察官、司法警察、辯護人、告訴代理人或其他於偵查程序依法執行職務 之人員等均屬之 (B)案件在偵查中，得帶同媒體辦案，或使犯罪嫌疑人受媒體拍攝、直接採訪或藉由監視器畫 面拍攝，使偵查犯罪蒐集證據更臻完整 (C)偵查不公開，不包括偵查程序、內容及所得之心證，但案件在偵查中，有對於社會治安有 重大影響之案件，有適度公開說明之必要者，經審酌公共利益之維護或合法權益之保護， 認有必要時，偵查機關得適度公開或揭露偵查程序或偵查內容 (D)偵查不公開檢討小組對未遵守偵查不公開作業辦法之人員，應報請機關首長，依各該應負 之行政、懲戒或其他法律規定之責任，送交各權責機關依法官法、公務員懲戒法、公務人 員考績法或其他法律規定處理。如涉及刑事犯罪者，應向偵查機關告發