最新資料

水產資源學

技師◆海洋學與氣象學

漁場學

115年 - 115 高等考試_三級_各類科（除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外）：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#141752(26題)

115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程：土壤力學（包括基礎工程）及鋼筋混凝土學#141751(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_林業技術：森林生態學#141750(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_林業技術：育林學#141749(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：農業藥劑學#141748(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_智慧財產行政：民法#141747(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_財稅行政：財政學#141746(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試法文）：法文（包括作文、翻譯與應用文）#141745(3題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試日文）：日文（包括作文、翻譯與應用文）#141744(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業行政：農業經濟與農產運銷#141743(4題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

國中英文文法統整

講師：yamol

簡介：本課程適用於國中英文！

公民課程(八九年級)

講師：摩友(100006038949016)

簡介：公民課程(八九年級)

AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類

講師：ABEL WANG

簡介：iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元)，科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...

公民-訴訟法

描述：民事訴訟、刑事訴訟相關概念與重點

公民-憲法

描述：憲法及憲法增修條文常考重點

公民-社會文化

描述：社會文化相關概念

22 提出短期記憶（short-term memory）的容量為 7±2 個單位的心理學家是： (A)F. Craik (B)G. Miller (C)R. Atkinson (D)A. Baddeley

23 從小處於雙語（bilingual）環境者，除了習得兩種語言外，他們那方面的能力也會得到助益？ (A)再認記憶（recognition memory）(B)創造力 (C)制約學習 (D)認知控制（cognitive control）

9.下列有關順應性的敘述，何者正確？①全肺的順應性，為左右肺的順應性相加 ②呼吸系統順應性的倒數， 為全肺順應性的倒數與胸壁順應性的倒數相加 (A)①②皆正確 (B)僅①正確 (C)僅②正確 (D)①②皆不正確

※閱讀下列短文，回答問題 我想我是碰見了 最強的靈感 在詩裡，你是全部街燈 雨季，消逝的金烏， 小晴朗夜的月暈──你是 它們的父親…… (節錄楊佳嫻〈鍛鍊〉)50. 文中「金烏」是何種事物的代稱？ (A) 太陽 (B) 月亮 (C) 星星 (D) 烏鴉

52 甲男因故遭乙男毆打成傷，其妻丙於案發 7 個月後的某日，整理抽屜時偶然發現甲男就醫主訴遭乙男 毆打的驗傷診斷證明書，經質問甲後，甲男告稱因酒後辱罵乙男之女友，而遭乙男毆打，自認理虧而 不願提告，丙聽聞後認為必須讓乙付出代價，因而於翌日以自己為甲之配偶的名義向警方提出乙涉嫌 傷害甲之告訴。關於丙之告訴，下列敘述何者最為正確？ (A)甲之告訴期間已經屆滿，丙為其配偶，自不得再行告訴，其告訴為不合法 (B)丙為甲之配偶，有獨立告訴權，其告訴為合法 (C)丙之告訴合法，但甲為被害人，可隨時撤回丙之告訴 (D)丙並非被害人，其告訴因與甲明示之意思相反，因此不合法

四、甲死前 1 年把價值新臺幣（下同）1 億元的房屋 A 送給妻乙，甲死後對丙負債 1 億 1 千萬元，但未留下有價值的遺產。丙嗣對 A 屋主張權利， 但乙主張 A 屋甫於不久前滅失而不復存在，故丙的主張無理由。試問： 從民法繼承編的角度，乙丙雙方的法律關係為何？（25 分）