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專技◆領隊實務(一)

專技◆導遊觀光資源概要

專技◆領隊實務(二)

115年 - 115 高等考試_三級_藥事：藥理學與藥物化學#141778(19題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業工程：作業研究#141777(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_藥事：藥物分析與生藥學及藥劑學#141776(12題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業工程：生產計劃與管制#141775(13題)

115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理：資料結構#141774(12題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空駕駛（選試直昇機飛行原理）：直昇機飛行原理#141773(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_公平交易管理：民法（包括民法總則、債編與物權編）#141772(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理：資料庫應用#141771(14題)

115年 - 115 高等考試_三級_藥事：藥事行政與法規#141770(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_航海技術：船藝學#141769(4題)

複選題40.能源可以轉換成化學能形式儲存，下列哪些是用電化學儲能？ (A)鉛酸電池 (B)鋰離子電池 (C)鎳氫電池 (D)鎳鎘電池

複選題39.有關汽電共生，下列敘述何者正確？ (A)汽電共生系統是蒸汽與電力同時產生與利用的裝置，在使用能源過程中，將剩餘熱能用以發電 (B)汽電共生具有節約能源、減少環境污染與較高經濟效益的優點 (C)臺灣的汽電共生系統實施辦法規定，有效熱能比率及總熱效率 100%的專業處理廢棄物，才是合格的汽 電共生系統 (D)目前臺灣工廠的汽電共生系統所生產的電力，只能就工廠內部使用，不能讓臺電公司收購

複選題38.依據能源管理法，中央主管機關需設置能源研究發展特種基金，加強能源之研究發展工作。有關 基金的用途範圍，包含下列哪些範圍？ (A)能源合理有效使用及節約技術研究 (B)替代能源研究 (C)能源經濟分析及情報資料蒐集 (D)政府公債

(二)能量有哪些形式？【5 分】

第二題： 請回答下列問題：(一)能源及能量定義差別為何？【5 分】

(二)工業革命之後，人類大量燃燒化石燃料，二氧化碳在短時間之內被大量釋放到大氣中，產生哪些影響？【5 分】

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳萱-公民

講師：【站僕】摩檸Morning.

（三）上呼吸道疾病

課程：藥師二階國考 藥物治療學 分章節國考歷屆試題
章節：二、呼吸道疾病

（二）心衰竭

課程：藥師二階國考 藥物治療學 分章節國考歷屆試題
章節：三、心血管疾病

描述：HF

（三）心律不整

課程：藥師二階國考 藥物治療學 分章節國考歷屆試題
章節：三、心血管疾病

14. 關於配套式定價(Bundle Pricing)，以下敘述何者正確？ (A)適用於互補產品的定價，如印表機的售價壓低，墨水匣的售價提高 (B)目的是促銷消費者原本不太可能購買的商品 (C)屬於心理定價 (D)配套在一起的產品種類愈多，消費者愈願意購買

45.依主管機關規定，本國銀行國際金融業務分行對單一法人授信總餘額，不得超過總行淨值之多少？ (A) 1% (B) 3% (C) 5% (D) 15%

46.依主管機關規定，有關信用卡業務，下列敘述何者錯誤？ (A)辦理信用卡循環信用、預借現金為信用卡業務 (B)外國信用卡公司為專營信用卡業務機構 (C)全體發卡機構所核給學生正卡持卡人之歸戶總額度不得逾新臺幣二萬元 (D)信用卡公司應自主管機關許可設立之日起，六個月內辦妥公司設立登記，如有正當理由，得申請延展

47.依主管機關規定，有關信用卡業務之敘述，下列何者錯誤？ (A)信用卡墊款暫不納入「放款餘額月報表」填報範圍 (B)信用卡消費款循環信用計息部分，不得以「應收帳款」科目列帳 (C)發卡機構不得於信用卡申請書上附加勾選其他非經客戶同意之卡片 (D)發卡機構主動提高持卡人信用額度，應事先通知信用卡保證人並獲其書面同意

33.When a student says, “She go to school every day,” the teacher responds, “Yes, she goes to school every day,” without directly pointing out the error. This type of feedback is known as _____. (A) explicit correction (B) recast (C) ignoring errors (D) translation

34.Before reading a text, the teacher activates students’ background knowledge by asking them to predict the content based on the title and images. This teaching strategy mainly reflects _____. (A) top-down processing (B) bottom-up processing (C) phonemic awareness (D) grammar translation