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115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題：幼兒發展與輔導#143882(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_農藝學系：作物科學#143880(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_中國文學系：閱讀與寫作#143879(7題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_幼兒教育學系：幼兒發展#143878(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_食品科學系：食品化學#143877(7題)

115年 - [無官方正解]115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_財務金融學系：財務管理#143876(34題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_應用歷史學系：史學通論#143874(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_共同科：史學通論#143873(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_植物醫學系：植物保護學#143872(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(食品科技組)招生考試試題_食品科學系：食品加工#143871(6題)

40. 以顧客為導向的經營理念之品質方案，能成功激勵的主要對象，不包括下列何者？ (A) 顧客 (B) 員工 (C) 公司所有者 (D) 政府機關

39. Porter 的競爭策略中，下列何者基本策略的重點在於開源？ (A) 全面低成本策略 (B) 差異化策略 (C) 專注策略 (D) 降低不確定策略

38. 由企業獲利的觀點，下列何者不屬於 Pareto 原則 ( 80 / 20 法則 )？ (A) 20 % 的消費者製造出 80 % 業績 (B) 核心顧客的開發與維護是企業重要之課題 (C) 1 / 3 顧客擁有 2 / 3 購買力 (D) 單次大量採購之顧客視為最有價值的顧客

(b)依據(a)的結論，試檢定H0：μX = μY 與H1：μX ≠ μY。(5 分)

(b)試求X的平均數與變異數？(6 分)

(a)試求 A=？ (6 分)

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高一下英文課程(十年級)

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簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

高二下英文課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高二英文下單字課

筆記本1

描述：筆記本

第16條

課程：警察法規(上)
章節：警察職權行使法

描述：第16條(個人資料傳遞)

第19條

課程：警察法規(上)
章節：警察職權行使法

描述：第19條(得管束之情形)

19 關於第三審訴訟程序，下列敘述何者正確？ (A)第三審法院行言詞辯論時，被上訴人無資力委任訴訟代理人者，得聲請第三審法院為之選任律師為訴訟代理人 (B)當事人對於第二審判決上訴，未委任律師為其訴訟代理人者，第三審法院得不命補正，逕以其上訴不合法而裁定駁回 (C)對於第二審判決提起上訴，上訴人應於提起上訴後 20 日內提出理由書；未提出者，法院應先定相當期間命其補正，逾期未補正者，法院應以裁定駁回其上訴 (D)被上訴人應於上訴狀或上訴理由書送達後 15 日內提出答辯狀，未提出者，視為對上訴人之主張不爭執

29.在兒童個案輔導中，透過鼓勵與合作關係，協助當事人修正「生活型態」，從自卑轉向超越，重新賦予生命意義， 常見於校園輔導、親子與家庭治療。此作法最符合下列何種概念？ (A)阿德勒(Adler)取向 (B)精神分析學派 (C)人本主義取向 (D)行為主義取向

30.有關國民小學的輔導工作，下列何者敘述是錯誤的？ (A)國民小學的輔導工作以發展性和預防性為主，介入性和處遇性為輔，藉以維護兒童的心理健康。 (B)處遇性輔導的對象屬嚴重情緒或行為問題學生，須進行個別諮商與心理治療。 (C)家長諮詢、個別晤談或個別輔導是屬於介入性輔導。 (D)學校實施小團體輔導(情緒管理、人際技巧)是屬於一級的發展性輔導。

32.學生小安因考試壓力大，經常出現焦慮與身體緊繃反應。輔導教師在晤談中引導其將注意力放在呼吸節奏，覺察當 下身體感受，而不評價情緒好壞。此輔導策略最符合下列何種取向？ (A)正念取向 (B)認知取向 (C)系統取向 (D)後現代取向

20 有關公共圖書館之敘述，下列何者錯誤？ (A)各級政府設立之公共圖書館，經費來源來自行政機關編列預算、上級政府補助、民間捐助等三種(B)新北市立圖書館隸屬新北市政府文化局，因此，預算編列需經市政府文化局審核(C)臺北市立圖書館隸屬臺北市政府教育局，因此，預算編列需經市政府教育局審核(D)臺中市的國立公共資訊圖書館隸屬臺中市政府文化局，因此，預算編列需經市政府文化局審核

21 A 地為甲、乙、丙公同共有，遭丁無權占有，甲、乙作為原告訴請丁將 A 地返還予甲、乙、丙，經判 決敗訴確定。丙提起第三人撤銷訴訟，下列敘述何者錯誤？ (A)若丙於原判決程序中曾參加訴訟而得提出攻擊防禦方法，法院應認其起訴為不合法 (B)若於原判決程序中丙經原告為訴訟告知而得參加訴訟，惟丙因可歸責於己之事由而未參加，尚不能 據此認丙不得提起此訴 (C)若甲、乙、丁被列為被告，甲於訴訟中所為之自認，不生效力 (D)若法院認丙提出的攻擊防禦方法不足以影響原判決結果而認原判決為正當，應以判決駁回丙之起訴