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技檢◆室內配線(屋內線路裝修)-甲級
土地政策
土地利用(法規)
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115年 - 115-1 委任公務人員晉升薦任官等訓練_紙筆測驗試題:實務寫作#145673(4題)
115年 - 115-2 臺灣銀行_新進人員甄試試題_7 職等/際金融儲備人員:英文(中翻英與英翻中)#145672(4題)
115年 - 115 國立成功大學附屬臺南工業高級中等學校護理師甄選試題#145671(50題)
115年 - [無官方正解]115-2 臺灣銀行新進人員甄試試題_7 職等/國際金融儲備人員_科目二:國際金融#145670(28題)
115年 - 115 金酒公司生產線儲備技術員甄試筆試題庫 : 勞動法令101-147#145644(47題)
115年 - 115 金酒公司生產線儲備技術員甄試筆試題庫 : 勞動法令51-100#145642(50題)
115年 - 115 金酒公司生產線儲備技術員甄試筆試題庫 : 勞動法令1-50#145639(50題)
115年 - 115 金酒公司生產線儲備技術員甄試筆試題庫 : 商品的認識#145620(80題)
115年 - 115 金酒公司生產線儲備技術員甄試筆試題庫 : 品保概念#145615(50題)
115年 - 107 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_應用歷史學系:中國通史#145597(4題)
最新試題
25. 小樺有注意力缺陷過動症,認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時,下列哪一項作法最為適當? (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度
24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的? (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷
23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用? (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟,再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機,等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學,習得後再進行類化教學
最新申論題
(四)以鏈條最小抗拉強度計算靜態抗拉安全係數 n,並說明「為何滾子鏈之選用不可僅以抗拉安全係數為依據,而必須採用廠家額定功率表?」(5 分)
(三)以中心距約 40 p 為起點,求所需之鏈節數(取偶數)並反算實際中心距 C。(7 分)
(二)已知 No.60 鏈條於 300 rpm 時額定功率 Htab = 7.9 kW (單列、17 齒基準),求設計功率 Pd 與修正後之單列容許功率 H,並判斷單列 No.60 是否足夠;若不足,請決定應採用之鏈條列數並驗算之。 (8 分)
最新課程
統計學
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Terry Tung
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Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢(Central Tendency)用來找出資料的中心點在哪裡: 平均數(Mean)、中位數...
考前60天◆經濟學
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Terry Tung
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高普考、初考、三四五等、國營適用! 個經&總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...
教育統計
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國家考試考古題整理
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最新討論
53 一位 30 歲女性因月經不規則來診,病人主訴初經來後即月經不規則,身體檢查發現下腹部中線有細 毛,腿毛也增多。下列敘述何者不符此症? (A)病人常有胰島素抗性 (B)病人雄性素偏高 (C)病人 FSH/LH 比率比正常高 (D)病人卵巢變大
8 公共支出計畫評估的方法中,在成本與效益定義明確下,有關淨現值法與益本比法的敘述,何者 錯誤? (A)公共支出計畫的淨現值大於零,該計畫的益本比必大於一 (B)公共支出計畫的益本比大於一,該計畫的淨現值必大於零 (C)淨現值愈大,則益本比也愈大 (D)淨現值評估可行的公共計畫,改以益本比評估一定可行
12 年金給付額的計算取決於參與者的投保薪資與年資,但與其年金基金累積的資產或投資報酬率無 關,屬於下列何種制度? (A)確定提撥制 (B)確定給付制 (C)隨收隨付制 (D)完全儲備制
24.用 0、1、2、3、4 作三位數,求數字可重複的三位數有幾種? (A) 64 (B) 80 (C) 100 (D) 125
1. 將「教育」詮釋為「引出」、「啟發」時,偏向何種哲學觀點? (A)脫離權力宰制的解放論 (B)人有內在先天觀念的理性論 (C)主張人心靈如同白板之經驗論 (D)放棄絕對真理的後現代論
108. 依團體協約法規定,勞資之一方於有協商資格之他方提出協商時,下列情形,非為無正當理由?(A)對於他方提出合理適當之協商內容、時間、地點及進行方式,拒絕進行協商(B)未於六十日內針對協商書面通知提出對應方案,並進行協商(C)拒絕提供進行協商所必要之資料(D)未於三十日內針對協商書面通知提出對應方案,並進行協商