阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
一般警察三等◆法學知識
一般警察四等◆法學知識
移民三等◆法學知識
最新試卷
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_應用歷史學系:史學通論#143874(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_共同科:史學通論#143873(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_植物醫學系:植物保護學#143872(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(食品科技組)招生考試試題_食品科學系:食品加工#143871(6題)
115年 - 115 國立嘉義大學_臨床獸醫學碩士班招生考試試題_獸醫學系:應用微生物學#143870(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_森林暨自然資源學系:森林學#143869(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_獸醫學及管理碩士班招生考試試題_獸醫學系:基礎微生物學#143868(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_特殊教育學系:特殊教育理論與評量實務#143863(6題)
115年 - [無官方正解]115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_財務金融學系:統計學#143862(37題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:普通物理#143859(16題)
最新試題
50. 目前市面上 AI 種類繁多,下列何者為開源 AI? (A) DeepSeek (B) Gemini (C) Claude (D) GPT
49. 下列何者非屬突破訊息繭房(Information Cocoon)的方式? (A)主動接觸反方 (B)調整互動方式 (C)依賴演算法推薦 (D)提升媒體識讀
48. 無線區域網路是指不使用任何導線或傳輸電纜連接的區域網路,下列何者為其最通用的標準? (A) IEEE 602.8 (B) IEEE 702.15 (C) IEEE 802.11 (D) IEEE 902.3
最新申論題
2. 請解出該經濟體之均衡產出、物價、就業、實質工資及實質利率。(10%)
1. 請分別導出總合需求(AD)曲線及總合供給(AS)曲線。(15%)
3. 其他條件不變如 1 題,若政府不採取固定支出,而改採量入為出的平衡預算政策,則均衡產出為多少?(5%)
最新課程
統計學
講師:
Terry Tung
簡介:
Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢(Central Tendency)用來找出資料的中心點在哪裡: 平均數(Mean)、中位數...
考前60天◆經濟學
講師:
Terry Tung
簡介:
高普考、初考、三四五等、國營適用! 個經&總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...
教育統計
講師:
Terry Tung
簡介:
國家考試考古題整理
最新主題筆記
第四章 第四節 勒索罪 肆、競合
課程:
【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(五)
章節:
第四章 強盜與勒索 第四節 勒索罪
第四章 第五節 強盜得利罪 壹、保護法益與體系結構1
課程:
【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(五)
章節:
第四章 強盜與勒索 第五節 強盜得利罪
第四章 第五節 強盜得利罪 壹、保護法益與體系結構2
課程:
【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(五)
章節:
第四章 強盜與勒索 第五節 強盜得利罪
最新討論
哈伯瑪斯(J. Habermas)的「溝通行動」對於教育行政領導具有啟發意涵,哈伯瑪斯認為藉由透過「言語」的論辯和溝通,才能激發批判、反省的能力。下列哪一項不是哈伯瑪斯的理 想言談情境? (A) 溝通是單方面的導因及產物 (B) 行動者的行動與態度之間沒有矛盾 (C) 公開的溝通,並且符合社會的規範 (D) 行動者本身能將語言本身和描述的事件加以區分
17 關於民主國家立法程序的敘述,下列何者錯誤? (A)多數民主國家皆設計三讀的立法過程 (B)可以分為委員會中心和院會中心兩種立法原則 (C)通常在立法程序中,都會將法案送進委員會審查 (D)為求立法程序的完整,幾乎所有國家都有黨團協商機制
37. 初級演替( primary succession )最可能發生於何處?(A) 火後草原 (B) 耕地休耕地(C) 新近冷卻的火山熔岩地 (D) 森林間隙
38. 去除海星(Pisaster)等關鍵種( keystone species)的常見的群落效應?(A) 物種多樣性下降,優勢貝類壟斷空間 (B) 多樣性上升(C) 食物網恢復力上升 (D) 沒明顯影響
39. 「族群動態」是族群生態學的核心問題,其中不包含下列何者?(A) 數量 (B) 密度 (C) 遷徙 (D) 體色
21 下列何者非屬憲法中明文列舉之基本權利? (A)原住民從事狩獵之文化權利 (B)身體自由 (C)服公職之權利 (D)受國民教育之權利