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115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_教育學系:教育概論#143885(5題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(乙組)招生考試試題_輔導與諮商學系:諮商心理學基礎#143883(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:幼兒發展與輔導#143882(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_農藝學系:作物科學#143880(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_中國文學系:閱讀與寫作#143879(7題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_幼兒教育學系:幼兒發展#143878(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_食品科學系:食品化學#143877(7題)
115年 - [無官方正解]115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_財務金融學系:財務管理#143876(34題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_應用歷史學系:史學通論#143874(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_共同科:史學通論#143873(4題)
最新試題
12. 空間坐標系中,已知 A(3,4,5) ,請問下列選項何者正確? (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)
11. 擲一均勻骰子三次,若每出現一次偶數點得 5 元, 一次奇數點得 1 元,則 所得總額之期望值為多少元? (A)10 (B)9 (C)8 (D)7
10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \),則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何? (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)
最新申論題
(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).
(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).
(a) Find the unknown constant \( c \).
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第 33 章 兒童遊戲治療與表達性治療
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學習重點 掌握理論起源:遊戲治療的發展源於心理分析學派,重視兒童透過遊戲與象徵行為表達內在經驗。...
藝術治療與讀書治療
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教檢國小|學習者發展與適性輔導:34章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 33 章 兒童遊戲治療與表達性治療
描述:
學習重點 藝術治療的核心作用是投射作用:個體透過繪畫、雕塑或其他藝術創作,表達並探索平常難以直接說出...
團體類型與心理教育團體
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教檢國小|學習者發展與適性輔導:34章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 34 章 團體輔導與團體諮商
描述:
學習重點 辨識心理教育團體:心理教育團體(又稱輔導團體)以傳授知識、觀念與生活技能為主,具有教育、預...
最新討論
12 消防員甲於乙之住宅發生火災之際,未徵得隔壁住戶丙之意願,將丙之住宅大門打破,以便進入丙住宅頂樓救火,下列敘述何者正確? (A)火災係人為災害,不屬於刑法第24條規定之緊急危難 (B)甲屬於公務上或業務上有特別義務之人,其打破丙宅大門之行為,不適用刑法第24條第1項緊急避難之規定 (C)甲打破丙宅大門之行為,如其係為避免他人財產遭受緊急危難時,即無適用刑法第24條緊急避難規定之餘地 (D)甲打破丙宅大門之行為,必須是出於不得已之行為,始有適用刑法第24條緊急避難規定之餘地
13 關於幫助犯之敘述,下列何者錯誤? (A)幫助犯之成立前提須存在一故意違法之正犯行為 (B)幫助行為包括物理上的助力與心理上的支持 (C)幫助行為僅得以積極行為為之 (D)幫助犯不須與正犯在心理上有所接觸
35. 假設ρ為中性軸半徑(mm),r 為彎曲內半徑(mm),k 為中性軸位置係數,t 為材料厚度(mm),則ρ為 (A)r+k×t (B)r+k+t (C)r×k+t (D)r×k×t 。
36. V 形彎形加工後,若製品的外側表面有嚴重的摩擦痕跡,應修整 (A)沖頭尖端 (B)沖頭 V 形面 (C)下模槽底 (D)下模模肩 。
37. 沖製桌上型電腦的金屬機殼,不需使用下列何種沖壓加工法? (A)沖孔(B)沖切縫 (C)凸緣引伸 (D)圓筒引伸 。
2 假設香蕉的供給曲線為正斜率,需求曲線為負斜率。當蕉農必須付出較高的工資給採蕉的工人時, 就短期的市場分析而言,下列敘述何者正確?(A)蕉農的生產者剩餘下降 (B)蕉農的生產者剩餘上升(C)蕉農的生產者剩餘不會改變 (D)消費者的消費者剩餘上升