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民航◆民用航空法

技檢◆冷作-丙級

民航◆飛行原理

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_行政執行官、檢察事務官財經實務組、檢察事務官電子資訊組、檢察事務官營繕工程組、調查工作組：刑法與刑事訴訟法#143320(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人：公證法與非訟事件法#143319(4題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_公證人、法律實務組：商事法#143318(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人：強制執行法與國際私法#143317(6題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）、司法事務官法律事務組、法院書記官、檢察事務官偵查實務組、法律實務組：刑法#143316(6題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）：犯罪學#143315(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、心理輔導員：社會工作概論#143314(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）：刑事訴訟法與保安處分執行法#143313(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人、行政執行官、司法事務官法律事務組、法院書記官：民法#143312(3題)

115年 - 115 臺灣土地銀行_八職等行員晉升九職等評審業務測驗：授信徵信催收業務#143311(100題)

20. 在活動完成之後，檢查目標達成的績效或者活動的表現與最先設立的標準之間的差異，稱之為__控制。(A)即時性(B)前向性(C)回饋性(D)複合性

19. 以下何者並非是舉辦國際賽會對主辦國的效益？(A)提升主辦國在國際間的知名度及形象(B)創造工作機會和民生商機(C)提供文化上的發揚與交流(D)提升主辦國當地居民賽會期間的生活品質

18. 以下關於公共關係應用的敘述，何者錯誤？(A)公共關係的目標對象與行銷活動一樣，主要是針對顧客的溝通。(B)在公共關係的應用範疇中，行銷目標並非其唯一主要工作層面。(C)公共關係的目的是為了促進組織與公眾間的雙向溝通、瞭解、接納與合作。(D)相較企業公關，行銷公關在任務功能上更強調整合行銷溝通。

(三)Portable Raman spectrometer(9 分)

(二)Immunochromatographic assay(8 分)

(一)Color test(8 分)

test

講師：Shelly

簡介：test test 123

內外科護理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整內外科常見護理之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

解剖生理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整解剖生理學之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

後現代教育的多元參與

課程：教師檢定國民小學「教育理念與實務」：依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 7 章 後現代、解構與當代教育反思

描述：學習重點 掌握後現代主義的基本立場：重視多元、差異、不確定性與相對性，反對以單一理性或權威統攝所有知...

開放循環的課程設計

課程：教師檢定國民小學「教育理念與實務」：依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 7 章 後現代、解構與當代教育反思

描述：學習重點 掌握後現代教育思潮的核心：質疑單一理性權威，重視多元、差異、情境與開放。 辨識最具代表性的...

當代教育思潮與科技反思

課程：教師檢定國民小學「教育理念與實務」：依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 7 章 後現代、解構與當代教育反思

描述：學習重點 掌握五種思潮的辨識關鍵：存在主義重個體選擇、分析哲學重概念釐清、後現代主義重多元與質疑、批...

1 下列關於法律上之物的敘述，何者正確？ (A)從物在客觀上需常助主物之效用，且與主物為各自獨立之兩個物，動產或不動產均可為從物 (B)物之成分或其天然孳息，分離後原則上屬於該成分或天然孳息之占有人 (C)無權占有他人土地建築房屋，建築完成時，該房屋原則上屬於土地所有人所有 (D)已足避風雨，可達經濟上使用目的，但屋頂尚未完全完工之房屋，屬土地之成分

29 一歲以下的嬰兒腸胃發育未完全，應避免餵食蜂蜜，因蜂蜜中可能含有下列那種細菌的孢子？ (A) Bacillus cereus (B) Clostridium botulinum (C) Clostridium perfringens (D) Bacillus subtilis

3. 下列何者較能降低工作記憶的負荷？(A) 提供感官刺激 (sensory stimulus)(B) 發展集組化策略 (chunking strategy)(C) 運用自我質問策略 (self-questioning)(D) 降低增生認知負荷 (germane cognitive load)

7. 小立桌上的顔料被同學打翻了，下列哪個句子較符合「我訊息」(I-message)的溝通方式？(A) 「事情既然已經發生了，我希望你下次不要再犯。」(B) 「我知道你不是故意打翻的，我不會生你的氣啦。」(C) 「顔料被你打翻我很生氣，希望你能幫忙清乾淨。」(D) 「我的書桌被你弄髒了，我想你應該非常緊張吧。」

9. 交換禮物時，小金抽到不喜歡的玩具，但看到送禮的小傑正看著自己，於是擠出笑容說：「謝謝，我很喜歡。」下列何者較能說明小金的行為表現？(A) 情緒感染(emotional contagion)(B) 情緒表達規則(emotional display rules)(C) 情緒自我覺察(emotional self-awareness)(D) 自我意識情緒(self-conscious emotions)

28.小華，2 歲 10 個月，有關其發展評估的敘述，下列何者正確？ (A)一般情況，20 顆乳牙應全部長齊(B)頭部後囟門已關閉，前囟門尚未關閉(C)此階段是語言發展巔峰期，可以完整表達語意(D)此階段正在發展物體恆存概念，最喜歡玩躲貓貓遊戲