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教甄◆教育專業科目-幼教
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115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:幼兒教育專業測驗含國語文#146056
> 試題詳解
20.國語文第二學習階段開始教授「詞彙結構」。下列哪一個選項的結 構方式(語意關係)與其他三者不同?
(A)破案
(B)停機
(C)轉圈
(D)視察
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66.國語文第二學習階段開始教授「詞彙結構」。下列哪一個選項的結構方式(語意關係)與其他三者不同?(A)破案(B)停機(C)轉圈(D)視察
#3972155
21.語文課上,老師在黑板上寫了四則「猜字謎」的活動,請同學們根 據謎面的字形拆解與字義聯想,猜出正確的生字。 甲:「一半在水裡,一半在岸上;水裡的怕火,岸上的怕狼。」 乙:「上一邊在上面,下一邊在下面,兩邊結合在中間。」 丙:「一口咬掉牛尾巴。」 丁:「一隻黑色的狗。」 請問這四則謎語所對應的生字,依序是下列哪一個選項? (A)鮮/占/咬/默 (B)鮮/卡/告/默 (C)漁/卡/舌/黠 (D)漁/占/舌/黠
#4061956
22.本首詩作所傳達的意境與情感,下列何者最能精準切中詩人的核心 精神? 古人無復洛城東,今人還對落花風。 年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。 (A)透過「洛城東」與「落花風」的對比,提醒應及時行樂。 (B)利用「花」與「人」的互動,描繪春去秋來的和諧美景。 (C)以「花卉年年如期盛開」的恆常,反襯人生「韶光易逝、人事 已非」的短暫與無常。 (D)藉由「年年歲歲」與「歲歲年年」的重複吟詠,強調時間具有 循環性,暗示年華無盡,人有來生。
#4061957
23.本首詞作所傳達的意境與修辭手法,下列敘述何者完全正確? 東風夜放花千樹,更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動, 玉壺光轉,一夜魚龍舞。/蛾兒雪柳黃金縷,笑語盈盈暗香去。眾 裡尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。 (A)「東風夜放花千樹。更吹落、星如雨」使用了「誇飾」與「比 喻」修辭,生動地描繪出元宵夜漫天春風吹拂、百花齊放與流星雨 不絕的自然美景。 (B)「寶馬雕車香滿路」與「笑語盈盈暗香去」兩句皆透過「嗅覺描 寫」,烘托出元夕盛會人潮熙攘、熱鬧歡騰的節慶氛圍。 (C)詞人花費極大篇幅描寫上闋的燈火輝煌與下闋觀燈女子的盛裝打 扮,在結構上屬於疊床架屋,分散了讀者對「那人」的注意力。 (D)「燈火闌珊處」的「闌珊」是指「燈火輝煌、光芒耀眼」的樣 子,藉此反襯「那人」身處於舞台中央、受眾人矚目的高貴身分。
#4061958
24.形聲字的讀音通常可透過「聲符」判斷。下列各組「」中的字,讀 音完全相同的是哪一項? (A)「孔」急/「倥」傯/「箜」篌 (B)「湍」急/「惴」慄/「遄」往 (C)「媲」美/「睥」睨/「埤」圳 (D)笑容可「掬」/擊「鞠」之戲/「鞠」躬盡瘁
#4061959
25.對聯講求字數相等、詞性相對與語意相關,行業聯尤須切合職業特 性。若上聯為:「妙手回春,仁心濟世」,下列何者最適合作為下 聯? (A)良田萬頃,五穀豐登。 (B)巧手裁雲,衣被天下。 (C)筆走龍蛇,文章千古。 (D)巧奪天工,匠心獨運。
#4061960
26.錯別字常源於「音近」或「形近」的混淆。下列各組詞語中,字形 完全正確的是哪一項? (A)穿流不息/趨之若騖 (B)固曲周郎/義無反顧 (C)前仆後繼/按部就班 (D)迫不急待/刻不容暖
#4061961
27.梁實秋的《雅舍小品.下棋》中寫道: 「被挖者不敢出聲,出聲則口張,口張則「車」被挖回,挖回則必 悔棋,悔棋則不得勝,這種認真的態度憨得可愛。」 這種以上一句的結尾當做下一句的開頭的修辭手法是: (A)頂真 (B)排比 (C)對偶 (D)嵌名
#4061962
28.根據本文內容,下列有關南瓜生長的敘述,何者正確? (A)南瓜主要依靠地下莖向四面繁殖。 (B)人工授粉是將公花的花粉塗抹到母花柱頭上。 (C)果蠅會協助南瓜傳播花粉,提高結果率。 (D)南瓜藤具有向光性,只能向上攀爬。
#4061963
29.根據本文,下列何者不是作者強調必須把握母花開放當日上午完成 授粉的原因? (A)溫度升高可能使花粉活性下降。 (B)遇上雨天可能降低授粉成功率。 (C)母花要等到下午花粉成熟後,才能進行授粉。 (D)花開當日上午完成授粉,可提高結果率。
#4061964
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