阿摩線上測驗
24. 學校根據學生的性向測驗結果，區別學生為學術型、就業型，再提供給學生不同的英文課程，前者以學術英文為主，後者以應用英文為主，這屬於教育選擇的哪種作用？
(A) 區別作用
(B) 分軌作用
(C) 階層化作用
(D) 歧視作用
答案：登入後查看
統計： A(84), B(214), C(17), D(0), E(0) #3895105
統計： A(84), B(214), C(17), D(0), E(0) #3895105
詳解 (共 3 筆)
JJJ（114國中上岸）
#7381293
(B) 分軌作用：
教育體系依學生的能力、興趣、性向或未來發展方向，將學生安排到不同的學習路徑（tracks），並提供相對應的課程。
教育體系依學生的能力、興趣、性向或未來發展方向，將學生安排到不同的學習路徑（tracks），並提供相對應的課程。
- 「學術型」＝學術發展軌道
- 「就業型」＝職涯／實務發展軌道
- 課程內容不同，是為了對應未來發展方向
所以是典型的分軌（tracking），而不是單純區別或不公平對待。
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