27. 學習障礙學生的鑑定流程中，為了排除環境、文化或教學不當所導致的學習成就低落， 通常會優先檢視下列哪一項指標？
(A) 學生是否接受過補救教學
(B) 學生的家庭年收入是否低於社會平均值
(C) 學生是否具備新住民子女身分
(D) 學生在非語文智力測驗上的得分是否低於二個標準差

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