31.小襄老師希望引導中班幼兒從先產生同理心，再逐步引導到展現關懷行為。他相關設計之敘述，何者較符合原 有的意圖？
(A)從覺察幼兒自己的情緒開始，認識自己的具有多種複雜情緒
(B)引導幼兒探究繪本中角色為什麼會有這些情緒，說一說自己會如何對待他
(C)鼓勵幼兒運用解決問題的方法，調整想法
(D)鼓勵幼兒以符合社會文化的方式表達情緒

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