39.根據社會建構論(Social Constructionism)的主張，下列在學習區活動的運用，何者正確？ 甲.設計幼兒分別以積木區.建構區.美勞區的素材，各自搭建一座「很穩的高樓」 乙.安排混齡幼兒形成小組，以多元方式介紹小組的設計關卡 丙.邀請厲害的自然小高手，教導小班幼兒進行農地照顧活動 丁.安排每周輪流值日生，巡視其他幼兒用餐的狀況，請老師幫忙
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丙
(D)丙丁 「透過教育實踐與省思，以發展溝通.團隊合作.問題解決及持

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