4.小安是國小五年級學生，原本很喜歡在課餘時間畫畫，常常自發性地畫圖送給同學。老師發現後，為了在班上凸顯小安的天賦並鼓勵小安。開始實施「畫畫比賽」制度，每次小安畫得好就給予小禮物獎勵。一段時間後，小安漸漸只在有比賽與禮物時才願意畫畫，下課時間反而不再主動拿起畫筆畫圖了。依據迪西與萊恩(Deci & Ryan)的自我決定論(self-determination theory)，此現象最適合以下列何種概念解釋？ (A)自我效能感低落，導致動機與行為頻率下降 (B)自我應驗預言，使小安作出符合期待的退步表現 (C)習得無助感，覺得比賽會失敗，導致小安放棄畫畫 (D)外在酬賞取代了原有的內在動機，減少了主動行為