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115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:家政科#140307(50題)
115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)教師甄選試題:數學科#140306(50題)
115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題:國文科#140305(50題)
115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)教師甄選試題:資訊科技科#140304(50題)
115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題:英文科#140303(50題)
115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題:生物科#140302(50題)
115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題:歷史科#140301(50題)
115年 - 115 台南市立蓮潭國民中學_教師甄選初試試題﹕專任輔導#140300(50題)
115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:教育專業科目-B#140299(50題)
115年 - 115 基隆市市立高中國中部暨國民中學教師聯合甄選:國中視覺藝術(美術)#140298(50題)
最新試題
100.傳統廣式月餅所使用豆沙餡具有的特性為 (A)高糖少油 (B)高糖高油(C)低糖低油 (D)低糖高油。
99. 牛肉餡餅是屬於 (A)糕(漿)皮麵食 (B)溫水麵食 (C)燙麵食 (D)酥(油)皮麵食。
98. 以硬紅麥製粉時,下列何種麵粉的色澤最深? (A)二級次級粉 (B)一級次級粉 (C)統粉 (D)精製粉。
最新申論題
2. 以下為一段華語老師透過提問操練句型教學的現場節錄。請分析老師的提問技巧,並且 說明老師如何有效地達到教學目標。(15 分) 目標句型: 「一……就……」 老師:你們下課以後要做什麼? 學生 A:我要去買咖啡。 老師:你下課要很久以後去買咖啡,還是馬上買咖啡? 學生 A:我馬上去買咖啡。 老師:很好。所以我們可以說:A 一下課就去買咖啡。 (老師手指向白板上的「一……就……」,領說句子。說到「一」和「就」時, 放大聲量。) (問學生 B)你下課以後馬上做什麼? 老師: 學生 B:我下課以後馬上回宿舍。 老師:很好。那我們可以怎麼說? 學生 B:我一下課就回宿舍。 老師:很好!「B 一下課就回宿舍」。 老師: (問全班)如果我到家以後,馬上洗澡,我可以怎麼說? 全班:你一到家就洗澡。 老師:對!「我一到家就洗澡。」 那如果老師看到作業,馬上改作業,可以怎麼說? 學生 C:老師一看到作業就改作業。 老師:很好。那你們呢?請問,你一回家就做什麼? 學生 D:我一回家就睡覺。 學生 E:我一回家就寫作業。
(2)請引用兩項教學/學習相關理論(如:社會文化理論、鷹架理論、任務型教學、認知 ,並舉例說明如何應用生成式 AI 於該理論中,藉以 負荷理論、自主學習理論……等) 提升華語教學/學習成效。 (9 分)
(1)請列舉生成式 AI 應用於華語文教學的三項效益及三項限制,並分別簡要說明。 (6 分)
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|社工師考試榜眼 |現職司法領域工作者 |臺大法律系及社工系雙主修畢業 |如何使用這份筆記? 這份筆...
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憲法 第 148 條
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第 十三 章 基本國策 第 三 節 國民經濟
描述:
中華民國領域內,一切貨物應許自由流通。
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第 十三 章 基本國策 第 三 節 國民經濟
描述:
金融機構,應依法受國家之管理。
憲法 第 150 條
課程:
中華民國憲法法條
章節:
第 十三 章 基本國策 第 三 節 國民經濟
描述:
國家應普設平民金融機構,以救濟失業。
最新討論
28 有關學齡期罹患骨肉瘤病童接受截肢手術後的護理照護,下列何者較不適當? (A)手術後殘肢應立即以彈性繃帶固定,以預防攣縮 (B)鼓勵病童即早下床活動,強化自我的能力,即早得到心理適應 (C)教導兒童及家人殘肢的照顧方式及義肢的使用情形,即早開始復健治療 (D)避免與病童談及生活方式的改變及失落,因為其對自我認識並未成熟
26.有關脫癮藥物治療中使用丁基原啡因(buprenorphine)的敘述,何者正確? (A)阻斷鴉片類受體的作用 (B)形成嫌惡制約 (C)仍會造成污名化 (D)不會造成案主成癮
13 關於調解程序,下列敘述何者錯誤? (A)第一審訴訟繫屬中,得經兩造合意,將事件移付調解;且為求調解程序之效率,法院得於調解程序 中併行言詞辯論期日 (B)調解成立者,與訴訟上和解有同一之效力 (C)強制調解之事件,法院未行調解程序而直接進行言詞辯論時,不得認為訴訟程序有重大瑕疵 (D)當事人無正當理由不於調解期日到場者,法院得以裁定處新臺幣 3,000 元以下罰鍰
7 根據所得稅法第 5 條,營利事業所得稅之起徵額為多少? (A) 100,000 元 (B) 120,000 元 (C) 200,000 元 (D) 250,000 元
40.使用負壓呼吸器(negative pressure ventilation, NPV)的敘述,下列何者錯誤? (A)吸氣期降低肋膜壓(intrapleural pressure)(B)吸氣期增加經肺壓力差(transpulmonary pressure)(C)使用胸甲(chest cuirass)時容易降低靜脈回流,產生艙體導致的休克(tank shock)之併發症(D)在慢性阻塞性肺病(COPD)和神經肌肉功能障礙患者使用時,會產生聲門閉合(glottis closure)的風險
貳、 申論題一、108 課綱強調「情境化教學」,關於急救教學「心肺復甦術(CPR+AED)」,請設計具 有生活情境的引導問題,並說明教學中應強調的關鍵步驟與正確觀念,另學生常出現「壓胸深度不足」與「速率過快」的問題,身為教師應如何運用「教學技巧」與「回饋機制」 修正學生的技能操作。