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115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國文#141122(1題)

115年 - 115-2 臺北市立南港高工_正式教師甄選試題︰國文#141104(8題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：機械/製圖/配管/生物產業機電/電腦機械製圖科#141091(40題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：電機科/電機空調科#141090(52題)

115年 - 115 新北市國民小學_暨幼兒園教師甄選試題：普通科-數學#141089(10題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：物理科#141080(30題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰土木科#141077(24題)

115年 - 115-1 AI應用規劃師_中級能力鑑定公告試題_第三科：機器學習技術與應用#141075(50題)

115年 - 115-1 中級AI應用規劃師試題_第二科：大數據處理分析與應用#141063(50題)

115年 - 115-1中級AI應用規劃師公告試題_第一科：人工智慧技術應用與規劃_#141062(50題)

50. 一九七三年防止船舶汙染國際公約之一九七八年議定書中，有關防止船舶污染方面，下列何項不是減少油泥和燃料油殘油的控制？ (A)經由油水分離器和過濾系統進行排放 (B)劃定特別區域並且禁止排放 (C)設置油泥艙，用以儲存油泥 (D)配備油水介面探測器

49. 1973年防止船舶污染國際公約，對具有海上環境特殊保護意義的「特別區域」，加強 制定絕對禁止排放油類的新條款。該特別區域包括哪些區域？ (A)地中海、北海、紅海 、波羅的海以及波斯灣地區海域等 (B)地中海、黑海、紅海、白令海以及波斯灣地區海域等 (C)地中海、黑海、紅海、波羅的海以及波斯灣地區海域等 (D)地中海、黃海、紅 海、波羅的海以及波斯灣地區海域等

48. 目前船上所使用的核定型油水分離器，主要採用下列那幾種的分離法的原理設計而成之機型？ (A)機械分離法、氣泡分離 (B)機械分離法、靜置分離法(C)靜置分離法以及過濾器分離法 (D)機械分離法、離心分離法以及過濾器分離法

10. Passive Component

9. Exhaust Gas

8. Gas

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

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簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

AC的合約現金流量之修改

課程：會計學(含中級會計學)
章節：金融資產

ERP 規劃師

描述：參考題型

採購法

描述：契約以工作天計算之工程，廠商提前9日完工，機關於履約期限最末日辦理驗收，經驗收有瑕疵，機關要求廠商於...

1.若某一核種每天蛻變1%，則該核種的半衰期（T1/2）約為多少天？ (A)7(B)35(C)69(D)105

47.依 UCP600 規定，有關信用狀轉讓，下列敘述何者錯誤？ (A)信用狀須規定「Transferable」時，始可轉讓 (B)信用狀所規定之裝運期間得予縮短 (C)第一受益人於辦理轉讓時，無權拒絕轉讓銀行將後續之修改書通知第二受益人 (D)信用狀必須為允許部分裝運時，始可轉讓給一個以上之第二受益人

63.依 2020 年版國貿條規規定，以 DDP 條件交易時，在須辦理通關手續時，下列敘述何者錯誤？ (A)出口／過境／進口執照由賣方完成及支付 (B)出口／過境／進口的安全通關由賣方完成及支付 (C)買方不須協助賣方取得由出口／過境／進口通關手續的任何單據及／或資訊 (D)買方須協助賣方取得由出口／過境／進口通關手續之任何其他官方批准書

33 依據原住民保留地開發管理辦法規定，下列敘述何者正確？ (A)原住民保留地所在之鄉（鎮、市、區）公所應設置原住民保留地土地權利審查委員會 (B)鄉（鎮）等公所應輔導原住民無償取得原住民保留地承租權 (C)原住民於原住民保留地取得承租權後，不得繼承、轉讓或出租 (D)原住民取得原住民保留地所有權後，即可自由處分土地

36 原住民某部落計劃於歲時祭典中依照族人傳統習俗，獵捕特定野生動物作為祭儀供品。部落會議已召 開，並決議由部落主席統一提出申請辦理。承辦人整理文件時，依據原住民族基於傳統文化及祭儀需 要獵捕宰殺利用野生動物管理辦法進行確認。下列有關該申請程序之敘述，何者錯誤？ (A)獵捕活動範圍應位於原住民族地區，且不得為法律明文禁止獵捕之區域 (B)申請人為原住民時，須檢附部落會議同意書 (C)獵捕活動係屬非定期性者，申請人應於獵捕活動 20 日前提出申請 (D)申請時須載明傳統文化或祭儀之名稱

43 依據憲法法庭 111 年度憲判字第 17 號判決，下列敘述何者錯誤？ (A)憲法增修條文第 10 條規定所保障之原住民族，應包括既存於臺灣之所有臺灣南島語系民族 (B)舉凡其民族語言、習俗、傳統等文化特徵至今仍然存續，其成員仍維持族群認同，且有客觀歷史紀 錄可稽者，均可為臺灣之原住民族 (C)國家應依職權自行核定原住民族 (D)原住民族所屬成員，得依法取得原住民身分