阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
技檢◆喪禮服務-丙級
教師專業碩士◆資賦優異教育專業
園產品處理及加工學
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程:坡地穩定與崩塌地治理工程#141758(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖:土地測量法規及實務(包括土地法、國土測繪法及地籍測量法規)#141757(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程:坡地保育規劃與設計(包括沖蝕原理)#141756(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_衛生技術:醫用微生物及免疫學#141755(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_農業技術:作物學與作物生理學#141754(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_地質:構造地質與地層學#141753(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_各類科(除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外):法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)#141752(26題)
115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程:土壤力學(包括基礎工程)及鋼筋混凝土學#141751(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_林業技術:森林生態學#141750(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_林業技術:育林學#141749(4題)
最新試題
20.荀子勸學:「不積跬步,無以致千里」這句話的意思和下列哪一個成語最相近? (A)聚沙成塔 (B)緣木求魚 (C)一步登天 (D)平步青雲
19.司馬光:「學者貴於行之,而不貴於知之。」這句話在強調什麼道理? (A)行重於知 (B)知易行難 (C)知行合一 (D)學無定法
18.紅樓夢裡,黛玉道:「什麼難事,也值得去學?不過是起承轉合。當中承轉是 兩副對子,平聲對仄聲,虛的對實的,實的對虛的。」 文中黛玉所說的是哪一種詩 (A)古詩 (B)絕句 (C)律詩 (D)新詩
最新申論題
二、作文:四十分題目:記取教訓,邁向成功說明:人生旅途未必一帆風順,為人行事難免有失敗的時候,你(妳)有過失敗的經驗嗎?在失敗中又獲得什麼樣的教訓呢?請就親身經驗,或所知道的他人經驗,寫一篇在失敗中獲得教訓,並因此而邁向成功的實例,並說出自己的感想。(文言、白話不拘,文長約 500~800 字。)
四、 請論述 Albert Bandura 社會認知觀點的人格理論,並以自己 報考家庭教育研究所為例說明之。(25 分)
三、 試闡述社會認知中的認知失調理論與自我知覺理論,並比較 兩者差異與適用情境。(25 分)
最新課程
警察特考必背:警用500英文單字
講師:
最佳姐
簡介:
好的參考書,能節省考生時間。 申論的實力常被運氣左右,但選擇題一題就是兩分,因此英文常常成為警特的決...
經濟學(下)
講師:
易懂解in私人筆記,請按讚!
簡介:
提供給對經濟學有興趣的同學,不管是在學、升學;或參加普考、地方特考、國營事業等考試。 感謝您們的購買...
銀行招考必背:金融專業英文500字
講師:
最佳姐
簡介:
一般來說,除了專業能力之外,英語在金融業是頗受重視的一項基本能力。 然而考生在準備考試時,通常會將較...
最新主題筆記
民法 編債 第 756-8 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 二十四 節之一 人事保證
描述:
僱用人對保證人之請求權,因二年間不行使而消滅。
民法 編債 第 756-9 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 二十四 節之一 人事保證
描述:
人事保證,除本節有規定者外,準用關於保證之規定。
民法 物權 第 757 條
課程:
民法 物權
章節:
第 一 章 通則
描述:
物權除依法律或習慣外,不得創設。
最新討論
公務人員之高等考試,按學歷分為幾級? (A)一、二級(B)一、二、三級(C)一、二、三、四級(D)一、二、三、四、五級
42 一個國家若有相當複雜與多元的種族和語言,則在選擇該國的國會議員選舉制度時,比較適合選擇那一 種以反映這個國家的特性? (A)單一選區相對多數制 (B)單一選區兩輪投票制 (C)複數選區相對多數制 (D)政黨名單比例代表制
41 甲市為評估「垃圾費隨袋徵收」政策的成效,在執行此一政策 1 年後,以鄰近的乙縣為對照組,分析兩者的垃圾量是否減少;以上評估模式是何種實驗設計? (A)古典實驗設計 (B)靜態組比較設計 (C)單一實驗組後測設計 (D)單一實驗組前後測設計
49.依票據法規定,執票人向支票債務人行使追索權時,得請求自為付款提示日起之利息,如無約定利率者,依年利多 少計算? (A)三釐 (B)四釐 (C)五釐 (D)六釐
58.依票據法規定,下列何人得為免除作成拒絕證書之記載? (A)背書人 (B)保證人 (C)承兌人 (D)付款人
(二)在此模型中,員工需求強度(growth-need strength)所指為何(2 分)?而員工需求強度會如何影響其工作核心構面(3 分)?