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專科學力鑑定◆專(一)：電機學

專科學力鑑定◆專(一)：服裝設計

專科學力鑑定◆專(一)：工程數學

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建築營造與結構系統#141866(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建築設計#141865(3題)

115年 - 115 普通考試_土木工程：測量學與土木施工學概要#141864(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_景觀：景觀與都市設計#141863(2題)

115年 - 115 普通考試_測量製圖：測量學與土地測量法規概要#141862(7題)

115年 - 115 普通考試_經建行政：統計學概要#141861(6題)

115年 - 115 普通考試_職業安全衛生：安全工程概要#141860(5題)

115年 - 115 普通考試_電力工程、電子工程、電信工程：電子學概要#141859(9題)

115年 - 115 普通考試_電力工程：輸配電學概要#141857(5題)

115年 - 115 普通考試_環保技術、環境檢驗：環境化學概要#141856(12題)

40. 以顧客為導向的經營理念之品質方案，能成功激勵的主要對象，不包括下列何者？ (A) 顧客 (B) 員工 (C) 公司所有者 (D) 政府機關

39. Porter 的競爭策略中，下列何者基本策略的重點在於開源？ (A) 全面低成本策略 (B) 差異化策略 (C) 專注策略 (D) 降低不確定策略

38. 由企業獲利的觀點，下列何者不屬於 Pareto 原則 ( 80 / 20 法則 )？ (A) 20 % 的消費者製造出 80 % 業績 (B) 核心顧客的開發與維護是企業重要之課題 (C) 1 / 3 顧客擁有 2 / 3 購買力 (D) 單次大量採購之顧客視為最有價值的顧客

(b)依據(a)的結論，試檢定H0：μX = μY 與H1：μX ≠ μY。(5 分)

(b)試求X的平均數與變異數？(6 分)

(a)試求 A=？ (6 分)

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講師：陳耘得

簡介：123123123123

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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［行政法］行程法92（關公效外個單）、行政處分的定性、與事實行為的區分實益（法效）

描述：Ｑ: 大學不准帶狗進去 校警把甲驅離(動用公營造物的家宅權) 之後用C函送達 表示不准甲帶狗進校 甲不爽應...

33.第二審程序中，當事人原則上不得提出新攻擊或防禦方法。除非有下列何種情形，得以例外提出？ (A)事實發生於第一審法院言詞辯論終結前者 (B)可歸責於當事人之事由，致未能於第一審提出者 (C)如不許其提出顯失公平者 (D)事實於法院並非顯著

10.老師觀察到兒童出現：情感失調、解離和軀體化、自我認知的改變、與他人關係的改變及意義系統的改變，這名兒 童最可能出現什麼問題而需要連結三級輔導的資源？ (A)情感疾患 (B)複雜性創傷後壓力症候群 (C)思覺失調疾患 (D)對立反抗疾患

11.老師嘗試應用諮商理論到輔導之中，認為：「個案是有能力有效地解決生活中的問題，無須專業治療師的介入和引 導。」老師是應用哪一個理論取向的概念？ (A)敘事取向 (B)優勢觀點取向 (C)個人中心取向 (D)現實治療取向

12.下列哪一項最符合國小階段藝術涵養與美感素養的具體內涵？ (A)了解美感的特質、認知與表現方式 (B)培養生活環境中的美感體驗 (C)具備藝術展演的一般知能及表現能力 (D)欣賞各種藝術的風格和價值

17 關於第三審訴訟程序，下列敘述何者正確？ (A)被上訴人於第三審訴訟程序終結前，得提起附帶上訴 (B)上訴人得於提起上訴狀後 20 日內提出未經第二審法院斟酌之證據 (C)當事人於第三審訴訟程序中始為時效抗辯，第三審法院不得斟酌 (D)當事人於第三審訴訟程序，不得合意停止訴訟程序

22 下列何者非撤銷假扣押裁定之原因？ (A)假扣押原因消滅 (B)債權人未於限期期間內提起本案訴訟 (C)債權人聲請 (D)債務人受本案敗訴判決確定