12. 林老師認為學生在友善的校園環境中，較能產生有效的學習。因此，對每個學生的學習情況與條件進行深度理解，並安排學生能展現其長處的學習機會。在林老師悉心安排教學活動下，全班同學因相互友愛而樂於學習。林老師的教育理念彰顯了下列哪一種課程的價值？
(A) 潛在課程
(B) 非正式課程
(C) 正式課程
(D) 彈性課程

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統計： A(387), B(58), C(22), D(15), E(0) #3895123

詳解 (共 3 筆)

FightForMyself

B2 · 2026/05/18

#7376127

潛在課程（Hidden Curriculum）是指學校透過潛移默化的環境、人際關係、師生互動及校園文化，讓學生在不知不覺中獲得態度、價值觀與行為規範的教育影響。題幹中林老師透過營造「友善的校園環境」與「相互友愛的同儕氛圍」來提升學習動機，屬於透過情感與情境產生的潛在影響，彰顯了潛在課程的價值。

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(B) 非正式課程：指在正式課堂之外，由學校規劃或鼓勵學生參與的課外活動（如社團、校外教學、運動會）。

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(D) 彈性課程：屬於十二年國教課綱中的規劃，指學校為了發展特色或滿足學生差異需求，所安排的彈性學習節數或活動（如學校本位課程）。