24. 小佳是五年級的身心障礙學生，常因專注力不足而在多重步驟的數學解題中迷失方向。王老師在試卷上將複雜題幹分段，並在每個步驟旁加上檢核方格(Checklist)。此策略屬於下列何種評量調整？ (A) 評量環境的調整 (B) 評量方式的調整 (C) 評量標準的調整 (D) 試卷呈現方式的調整