27. 小明是國小集中式特殊教育班六年級的學生，針對小明的轉銜輔導，請問下列敘述何者 錯誤？
(A) 小明的轉銜會議應該在安置前一個月召開
(B) 小明的轉銜會議應該由原就讀的國小召開
(C) 小明的轉銜會議應該由將就讀的國中召開，同時進行轉銜參觀
(D) 小明的轉銜會議成員應該有小明、小明之法定代理人或實際照顧者及國中、國小相 關人員參加

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統計： A(7), B(37), C(129), D(5), E(0) #3895860

詳解 (共 3 筆)

#7377128
這題考的是特殊教育法規中，關於「跨教育...
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#7379621
《各教育階段身心障礙學生與幼兒轉銜輔導及服務辦法》

第四條
跨教育階段及離開學校教育階段之轉銜，學生及幼兒原安置場所或就讀學
校及幼兒園應召開轉銜會議，討論訂定生涯轉銜計畫與依學生及幼兒個別
需求建議提供學習、生活必要之相關支持服務，並依會議決議內容至教育
部特殊教育通報網（以下簡稱通報網）填寫轉銜服務資料。
前項轉銜服務資料包括學生及幼兒基本資料、目前能力分析、學生及幼兒
學習紀錄摘要、評量資料、學生及幼兒輔導紀錄摘要、專業服務紀錄、福
利服務紀錄及未來進路所需協助、無障礙環境設施設備需求與輔導建議等
事項；轉銜服務資料得依學生本人或未成年學生及幼兒之法定代理人或實
際照顧者需求，提供其參考。
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