34. 在為視覺障礙學生製作點字試卷時，若原試卷中包含幾何圖形題，下列哪一種處理方式 最不適切？
(A) 將圖形轉換為可觸摸的浮凸圖形
(B) 直接省略圖形題並按比例重新計算總分
(C) 提供實物或模型輔助學生理解題目概念
(D) 提供適當的點字輔助說明協助理解圖形內容

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統計： A(1), B(171), C(2), D(3), E(0) #3895867