3.某生上課不專心、愛講話、坐不住、易怒、無法遵守規範，容易與同學起爭執，甚至 會出現動手打人的行為。老師若欲綜合研判該生是否為情緒行為障礙學生，試列舉 五項重要的鑑別指標並說明之。(10 分)

特教好朋朋

申論題作答 #66597

59 分

59 總分

題意符合度

60分

論證結構

55分

語言表達

65分

15分34秒 總時間 0 人解鎖 2026.06

作答大綱

一、是否跨情境 二、是否經過介入無效 三、學生行為的頻率與幅度 四、醫生鑑...

正文

一、根據鑑定辦法，學生是否為情緒行為障礙學生需要有跨情境的狀況，其中一個...

解鎖 220 字

るい

申論題作答 #56544

79 分

79 總分

題意符合度

80分

論證結構

75分

語言表達

85分

11分41秒 總時間 2 人解鎖 2026.05

正文

以下針對老師研判情緒行為障礙五項重要指標進行說明： （一）是否有跨情境：...

解鎖 214 字 2 人已解鎖

特教好朋朋

申論題作答 #37787

89 分

89 總分

題意符合度

92分

論證結構

88分

語言表達

85分

14分17秒 總時間 6 人解鎖 2026.05

作答大綱

一般介入無效 影響校園家庭社區則一 長期 影響學習 排除因素

正文

以下是判斷學生是否為情緒行為障礙生時，可以鑑別的指標： 在一般、普通教育...

解鎖 167 字 6 人已解鎖

oii

申論題作答 #29280

82 分

82 總分

題意符合度

88分

論證結構

75分

語言表達

83分

5分58秒 總時間 6 人解鎖 2026.04

正文

一、表現異常：長期情緒或行為表現顯著異常達6個月以上 二、適應困難：在學業...

解鎖 121 字 6 人已解鎖

包

申論題作答 #28271

87 分

87 總分

題意符合度

90分

論證結構

85分

語言表達

85分

10分33秒 總時間 4 人解鎖 2026.04

正文

一、行為顯著異常：情緒或行為顯著異於同儕。 二、跨情境：該行為是否有發生...

解鎖 141 字 4 人已解鎖

Flower

申論題作答 #27734

30 分

30 總分

題意符合度

30分

論證結構

25分

語言表達

40分

7分1秒 總時間 1 人解鎖 2026.04

作答大綱

1.上課不專心分心 2.愛講話、坐不住過動 3.無法遵守規範，會出現動手打人的行...

正文

1.分心上課不專心 2.過動愛講話、坐不住 3.衝動控制困難無法遵守規範，會出現...

解鎖 69 字 1 人已解鎖

huaaa

申論題作答 #12585

91 分

91 總分

題意符合度

95分

論證結構

90分

語言表達

85分

12分26秒 總時間 7 人解鎖 2026.04

正文

1.行為頻率：根據鑑定基準提到：情緒行為障礙是長期的情緒或行為異常致影響學...

解鎖 258 字 7 人已解鎖