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24. 依「學生輔導法」第 6 條規定,經輔導仍無法有效滿足其需求,或適應欠佳、重複發生問 題行為,或遭受重大創傷經驗等學生,依其個別化需求訂定輔導方案或計畫,提供諮詢、 個別諮商及小團體輔導等措施,並提供評估轉介機制,進行個案管理及輔導,屬於何種輔 導? (A) 發展性輔導 (B) 權變性輔導 (C) 心因性輔導 (D) 介入性輔導

40. 親師面對面溝通時,教師開始時對學生做正面的陳述,詢問家長分享 或如何協助學生的建議,最後仍用對學生的正面陳述作為結束。這是 以下何種親師溝通技巧? (A)迂迴溝通技巧 (B)三明治技術 (C)鑑賞式讚美 (D)評價式讚美

37. 班級導師跟二年級的學生小紋個別談話,以下何者屬於保密例外? (A)小紋告訴導師爸爸媽媽正在離婚,他不確定要跟爸爸或媽媽,心裡很慌張。 (B)小紋告訴導師爸爸每天都喝很多酒,很擔心爸爸身體健康。 (C)小紋告訴導師爸爸失業,擔心家裡沒有錢。 (D)小紋告訴導師爸爸媽媽周末兩天外出忙碌,請他在家照顧 5 歲的妹妹。

24 關於法規生效之敘述,下列何者錯誤? (A)法規制定須經公布或發布,始生效力。法律須由總統公布;法規命令則由訂定之機關發布,且應刊登於 政府公報或新聞紙 (B)法規命令僅於政府網頁上公告,未刊登政府公報或新聞紙,不能認已踐行發布程序,從而尚未發生效力 (C)法規明定自公布日或發布日施行者,自公布或發布之日起算,算至第 3 日發生效力 (D)法規特定施行日期者,須自所定施行日起算,算至第 3 日發生效力

7 甲教唆乙持棍毆打丙,僅要求乙「打斷丙的腿」 。乙依指示毆打丙時,因用力過猛致丙死亡。法院 認定乙對死亡結果具有預見可能性,但甲依當時情形無法預見丙可能死亡。下列何者正確? (A)甲、乙均成立傷害致死罪 (B)乙成立傷害致死罪,甲僅成立普通傷害罪之教唆犯 (C)甲成立傷害致死罪之教唆犯,乙僅成立普通傷害罪 (D)甲、乙間既有傷害之犯意聯絡,即應共同對死亡結果負責

2 下列何者財貨的最適規模與最適消費人數並非單獨決定,而是「雙重決定」? (A)純公共財 (B)混合性公共財 (C)殊價財 (D)俱樂部財