2.下列哪一個案例最符合「彼得原理」的現象?
(A)一位教學績效卓著的國文教師,被升任為教務主任後,出現業務推展不順。
(B)一位資深工友因年資屆滿而升任事務組長,但迅速熟悉業務,表現比原組長更為出色。
(C)新進教師因班級經營不佳,在三個月內被學校解聘。
(D)校長因帶領學校獲得全國教學卓越獎,被教育部延攬為督學,並在新的崗位上發揮長才。

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統計: A(482), B(93), C(9), D(92), E(0) #3894903

詳解 (共 4 筆)

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彼得原理:人會升遷至無法勝任之職位。
例:技術員升主管,但不擅長管理。
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寡頭鐵律:組織會被少數人掌權。
例:工會幹部壟斷。
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帕金森定律:工作/組織無限膨脹,效率降低。
例:一天可完成的事給一週的時間,便拖到最後一天才做。
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#8103414
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